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业生占22.5%；认为所学专业的特殊性与单位的要求存在差异的毕业生占20.5%；认为在学校所学知识太单一的毕业生占18.5%；还有认为学校所学的知识落后的毕业生占16.5%；然而只有22.0%的毕业生认为自己理论知识少和技术技能较差（见表6）.

高校体育院系羽毛球专修学生就业调查与参考属性评定
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由表6可以看出,出现这种现象的原因首先是学校学习的理论与社会实践产生了脱节；其次是教育的滞后性.因此,在设置课程时要增开一些理论与实践联系得更紧密的、更适应社会发展走向的科目,让应届毕业生成为走出校门的急需人才.

4结论与建议

4.1结论

（1）高校羽毛球主修专业毕业生从事行业面本身比较窄,加之就业渠道单一,使他们的就业形势更加困难.因此,必须逐步拓宽羽毛球主修专业学生的就业渠道.

（2）高校羽毛球主修专业应届毕业生对工资待遇的要求比现实情况要高.应届毕业生的高期望值与现实差距较大,说明应届毕业生对现实情况不了解,以致出现“高不成,低不就”的情况.

（3）毕业生就业工作是一个涉及社会、用人单位、学校、家庭、个人的复杂系统工程,社会、学校和毕业生都应采取力所能及的措施来拓宽高校羽毛球主修专业学生就业渠道.现有的就业信息途径主要是老师同学、父母亲戚朋友和参加招聘会,应该扩大信息渠道；在没有认识就业的现实形势的情况下,毕业生大都选择一些大城市,却忽略了乡镇或农村及西部边远地区.

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（4）所学知识与社会脱节.首先学校学习的理论与社会实践产生了脱节；其次,教育存在一定的滞后性.

4.2建议

4.2.1完善就业信息体系,拓宽就业渠道

在就业压力日益增大的情况下,随着我国社会经济建设的发展和全民素质的提高,社会对高校羽毛球主修专业人才的需求量还是有所增加的,他们将可从事的职业有：学校教师、教练员、社会健身指导员、公安类及企事业保安管理等工作.政府、学校和学生个人都应尽其所能行动起来,积极拓宽高校羽毛球主修专业毕业生的就业渠道.作为学生,应努力学习专业技能和社会技能,不断提高自己,以在竞争日益激烈的就业市场中搏得自己的一席之地.

4.2.2鼓励和引导毕业生到西部、到基层就业和到农村工作

发挥高校羽毛球主修专业毕业生的专业优势,鼓励和引导毕业生到西部、到基层就业和到农村工作,切实实施“大学生志愿服务西部计划”,使之成为毕业生就业的新导向和就业的主渠道；政府要在物质上和精神上对去西部就业的同学给予鼓励和支持,特别是对非西部生源的学生,通过“制度刺激”之类的优惠政策来鼓励学生到西部、农村和基层去就业.

4.2.3加强课程改革,完善就业指导

首先,发挥高校羽毛球主修专业的毕业生利用专业素质和能力优势选择与本专业相关的职业,如学校教师、教练员、社会健身指导员、公安系统及保安管理等工作.其次,开拓视野,适应新形势下的新领域.比如体育经济的发展促生的体育产业、体育服务行业等新的体育应用领域以及全民健身领域.再次,要根据人才市场的需求,及时转变择业方向,树立&