当前位置 —论文—医学— 范文

小学教师有关论文范文检索,与小学教师职业素养相关论文开题报告

本论文是一篇小学教师有关论文开题报告,关于小学教师职业素养相关毕业论文模板范文。免费优秀的关于小学教师及校本教研及人格修养方面论文范文资料,适合小学教师论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

【摘要】小学教师职业素养教育四心,教师健康的身心素质,教师的仪表风度,阐述了小学教师的人格素养,又从小学教师树立正确的教育观,小学教师的专业知识及技能谈及小学教师的专业素养,以期望对小学教师的素质培养和提高提供借鉴和指导意义.

【关键词】小学教师；人格修养；专业素养

作为一名教师有着他这一职业的职业素养,小学教师也是如此.小学教师的职业素养由两部分组成：一是小学教师教师人格素养；二是小学教师教师专业素养.

一、小学教师教师的人格修养

小学教师教师的人格修养是指小学教师的性格气质、品行涵养、兴趣爱好、思想品德与职业道德素质等.主要体现在以下几个方面.

该文来自 http://www.sxsky.net/yixue/010209437.html

(一)小学教师五项职业素质.

1.对待孩子有爱心.

作为一名小学教师来说爱心应该是第一位的.小学里的孩子最大不过十几岁.在这里我们要教给他们一些简单的生存技能.我们首先是母亲然后才是老师,这也是由于孩子的年龄特点决定的.陈鹤琴有一句名言：“我爱儿童,儿童爱我.”对孩子来说,你只有真正的喜欢他,关心他,爱他,他才会喜欢老师.而喜欢老师的孩子,才会喜欢上小学,才能开心快乐的成长.

2.教育孩子要有耐心.

这个年龄段的孩子,是一个对身边一切充满好奇的阶段.所以他们会不断地探索、发问甚至闯祸.作为一名小学教师,我们需要耐心的解答孩子的问题.对于他们的调皮行为,我们更要予以正确的引导.不要因为过度的制止和指责而对孩子身心产生伤害,以免以后影响孩子的健康成长.

3.对待家长要热心.

小学教师的工作不单单只对孩子,更重要的一部分工作是对于家长来讲的.只有老师和家长沟通好,才能保证孩子健康的成长.所以我们小学教师在平时对待家长工作时一定要热心积极,做好沟通,及时的反映孩子的情况,并在日常生活中注意孩子的成长.比如有时有些家长会反映自己孩子的个别习惯问题,我们要认真听取,细心观察,制定好方案,与家长一起帮助孩子改正.

4.日常工作要细心.

作为一名小学教师,工作的内容往往是很琐碎的.尤其是对待孩子一些特殊情况时,比如哪个孩子有些许多动症倾向,哪个孩子这次测试成绩下降,我们都应该详细的备案,并予以及时解决.我们更应该发挥我们的智慧把这些琐碎的事制作成备忘录,不要怕麻烦,详细备案之后及时解决.

5.与孩子相处有童心.

拥有一颗童心,才能更好的了解孩子,更好的和孩子沟通交流,成为孩子的朋友、伙伴.在日常相处中培养感情,让孩子充分相信你.这样更容易在学生出现问题时进行交流沟通,让他们更易于改正.小学教师要永远年轻、拥有朝气这对于我们小学教学是必须具备的.

小学教师本科论文如何写
播放:39366次评论:5072人

(二)健康的身心素质.

作为小学教师,我们要在日常生活中学会自我调节,维护心理健康.因为我们的一言一行都会影响孩子.这个年龄段的孩子认知程度有限容易受他人的情绪影响.平时我们生活中难免会遇到不顺心的事,我们要学会控制情绪,不要把我们的负面情绪带到工作中去.这样会很容易影响我们的教学效果,影响孩子们的情绪,以致于造成他们焦虑感.相反太过亢奋的情绪也要不得!我们要时刻保持一颗平常心!

(三)小学教师要有良好的仪表风度.

小学教师的待人接物、行为举止、衣着打扮等应符儿教师的形象,做到端庄大方,从容有礼,适度得体,符合教师的职业道德和审美标准,既不能过分陈旧,显得落伍也不能一味追求奇、艳丽、花哨.因为小学特别喜欢模仿老师,潜移默化,受老师的影响很大.

二、小学教师的专业素养

小学教师的专业素养它包括教师的教育观、专业知识技能等.

正确教育观.

作为一名小学教师我们要具有正确的教育观,其中包括以下三方面：

1.小学教育为终身发展奠定基础.举例：让孩子乐学、会学,终身有益.

2.以小学发展为本.这是教育的出发点和归宿,也是自始至终贯穿在中国《小学教育指导纲要》中的一个基本观点.

3.一日生活皆教育.

专业知识和技能.

小学教师不再是看孩子的阿姨,而是孩子的启蒙老师,它需要专门的知识.我们老师也需要有较强的专业素养,在本专业内应掌握更多的专业知识.只有这样,才能从多方面教育学生、启蒙学生.

在平时教学中我们更要注重校本教育的

小学教师有关论文范文检索;研究.小学教师要有自发开展切实有效的校本教研的能力.校本教研是根据本学校和小学教师的教师的发展目标和需求,从本学校实际出发,围绕本学校工作中的实际问题,有针对性地开展教研工作,为本学校的教育发展服务.例如,“备课——听课——说课——评课——议课”一体化案例分析.由于校本教研基于校本,立足于促进教师发展和小学阶段学生发展,因此,校本本教研更能体现针对性和实效性,成为促进教师专业成长的有效途径.这是教师专业技能的体现,作为小学教师我们要时刻关注和实践校本教育,立足本校,立足我们自己的学生,进行实践.在提高我们的专业知识技能的同时,更能够更好地教学,寻求更好的教学方法,服务学生.

小学教师职业素养参考属性评定
有关论文范文主题研究:	小学教师类论文范文	大学生适用:	专升本论文、自考毕业论文
相关参考文献下载数量:	99	写作解决问题:	怎么撰写
毕业论文开题报告:	文献综述、论文摘要	职称论文适用:	期刊发表、职称评初级
所属大学生专业类别:	怎么撰写	论文题目推荐度:	优质选题