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关于课堂教学论文范文,与中职学校《职业道德与法律》教学相关毕业论文怎么写
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课程产生浓厚的学习兴趣,学习质量自然就会提高.3.利用现代化的教学手段提高课堂教学质量.
学校应该在教学中引进各种先进的教学手段,以不断提高教学质量.职业道德与法律课程本身就枯燥乏味,如果教师每堂课都是照本宣科或在黑板上写满板书,学生必然会对课堂充满厌倦和反感.为了满足教学的需求,教师要在课堂上充分利用多媒体等现代化教学设备,可以制作新颖、特色的课件,吸引学生的注意力；在为学生讲解案例的时候,直接放一段视频或提供一幅图片；学生觉得累的时候,为学生放一段轻音乐舒缓一下课堂气氛等等.不仅使学生在直观、形象的教学中快速的吸收所学知识,而且有效的活跃了课堂的气氛,使学生不再觉得课堂枯燥乏味.
4.对学生掌握知识的水平实行多种评价方式.
学校要为该课程建立系统的考核评价方式,可以尝试将过程性评价与结果性评价相结合的手段,即把学生平时的课堂表现和回答问题的情况作为平时的成绩,在期末结课的时候,为学生布置一篇与道德和法律相关的论文,也可以为学生提供几个案例,让学生详细的分析并解答,以此作为期末成绩,然后将两种成绩折合相加作为学生的总成绩.也可以采取闭卷考试的形式,试卷中要涉及教材内的基本概念、涵义以及相关规范条例,还要重点设置案例分析题,从多方面的考察学生掌握知识的水平.
5、《职业道德与法律》课教师应积极通过多种课堂教学活动如课内演讲、时事评论、课堂辩论、模拟法庭、知识竞赛等途径为学生构建开放的学习环境,提供多渠道获取知识、应用知识的实践机会,使学生逐渐形成主动参与、发现、交流、合作的学习方式,让课堂教学焕发出活力,为此可以从以下两个方面做起.
首先,要丰富教学手段.以多媒体技术为工具进行课堂教学,为学生展示了一个动态的、有声有色的,具有真实感、立体感的教学空间,提高课堂教学的生动性、趣味性和直观性.
其次,采取多样式教学方式.更多地采用案例教学、现场教学、社会调查、社会实践、探究式、讨论式、情境式等教学方式,激发学生的学习兴趣,提高教学效果.
为提高中职学校的职业道德与法律课程的教学质量,首先应该对这门课程予以充分的重视,然后不断研究教学中存在的不足,并探索和实行有效的教学手段,从多方面、多角度的激发学生的学习兴趣、培养学生的学习能力.
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