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护理伦理方面有关论文范例,与优质护理服务下临床护士伦理认知模式构建相关论文格式模板

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;护理不仅要求护士具备精湛的技术、丰富的专业理论知识、娴熟的沟通技巧以及敏锐的观察能力,还需要掌握护理伦理及人文知识[12].本文将从如何在临床护士中建立伦理认知模式,展开以下探讨.

作为与人的生命和健康打交道的护理事业,迫切地呼唤着护士们的爱心与奉献,迫切地需要大批忠诚于护理事业并有才干、有创新的护士来演绎实现.目前有些临床护士缺乏同情心和爱心,轻视甚至厌恶护理工作,而且缺乏社会伦理、心理等人文学科知识.因而,需要构建临床护士伦理认知模式,进行护理职业的伦理道德教育,在临床护理中要引入护理伦理的性相关内容,培养她们对从事护理事业的热情、自信心、自尊心、自豪感,养成良好的伦理道德素养.护理伦理素养的高低决定着护理质量的好坏.护理质量就像一面镜子,它能真实的反映出护理人员道德修养,护理事业上的有志之士和护理界的杰出人才都具备较高的伦理道德境界.

4临床护士的伦理认知模式构建

4.1伦理认知模式构建

在临床护理过程中,道德的缺失,会使护理人员在工作过程中,置护理伦理的规范与道德于不顾,从而导致患者利益受损.基于此,护理人员应提高自身道德修养,提高思想认识,笔者通过对临床护士的伦理认知模式构建,以期对现阶段问题得以突破,见图1.

通过对护士伦理认知的构建,使临床护士增进护理伦理知识,补充自身伦理缺陷;树立伦理认知理念,提高其临床护理中的伦理决策能力.随着社会的飞速发展,医学也转变了模式,知识在更新、技术在完善,以往从学校获得知识已经不能满足社会和护理专业发展的需要,只有在工作中不断的更新理论、知识和技能,才能跟上时代的步伐.

4.2伦理认知构建目标

临床护士伦理认知的构建的目标是在护理过程中形成较高的伦理素养.随着传统的生物医学模式向以“患者为中心”的医学模式转变,人类的疾病谱也发生了重大变化,更多的死亡将源于我们自身不良的生活习惯等因素.这一变化对护理人员的护理工作提出了更高、更新的要求.要想提高护理人员的护理水平,护理人员的伦理修养非常重要.护理人员的道德修养不仅体现在服务态度上,还体现在服务效果上.


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4.3伦理认知构建机制

4.3.1构建系统的伦理教育模式护理人员只有具备伦理理论、接受过系统的伦理知识训练、具有护理伦理决策能力,才能妥善处理工作中面临的伦理问题.因此,护理伦理教育应侧重培养实践中的决策能力,更重视的是一种伦理认知能力的培养.

临床护士培训中建立伦理再教育体系,制定相关的制度,将伦理培训有计划的纳入护士的继续教育中,将其与岗前培训、技术操作、理论考核、年度考评、职称晋升等相挂钩.通过举办各种培训班、伦理查房和个案讨论理论讲授、案例分析、小讲座、招开座谈会、组织讨论会、答疑解析等,加强临床护士的伦理知识,解决临床上遇到的伦理难题,使患者享受到有尊严的、优质的护理.

4.3.2构建伦理规范模式护理伦理规范是护理人员在执业过程中应该遵循的行为准则.现在临床护理中没有相应的护理伦理规范来指导工作,我们应在护理实践中不断总结经验,形成伦理规范.规范的模式要以简洁鲜明的文字对护理人员的尽职献身、热情和蔼、勤奋谨慎、求真进取等方面进行规范,使之成为护理人员行动的准则和依据,服务于临床护理中,用于指导护士的行为,给患者提供优质的人文化护理.4.3.3构建评价模式依据一定的客观标准,通过各种定量既定性的模式对教育进行科学而系统的测量、分析和判断过程,主要包括评价目的、对象和内容,建立价值指标体系,收集、整理分析资料,形成判断、严谨和指导决策.建立质量控制系统,制订各级工作职责及工作量化考核标准,定期检查和不定期抽查,根据检查结构整改,不断完善各项规章制度,既系统的规范了护理工作的每个环节,又使每个护士能够理解护理质量控制.目标管理明确,护理服务的环节、细节能够受到控制,每位护士都能了解评价内容、掌控标准,将被动管理形式转变为全体护士积极主动参与管理的形式.进行持续的、动态的质量控制,根据考核结果进行绩效分配,用以激励临床护士工作热情,最大限度的开发护士的潜能,使护理管理逐渐向科学化、规范化,人性化转变,最终实现护理服务优质、高效、安全的目标.

4.3.4构建伦理养成模式护士的伦理素质在护理过程中占着重要的地位,是我们护理人员必备的、不可缺失的部分.伦理道德的养成是一个长期的过程,并非一朝一夕就能实现,要建立长效机制,持续、动态的促进临床护士形成较高的伦理素质.伦理养成模式就是将护士伦理培训、伦理规范、伦理评价与患者的满意度调查相结合,进行分析,查找不足与缺陷后进行整改,按照整改措施执行,观察实施效果,最终使临床护士形成较高的伦理素养.

综上所述,优质护理的实施,使护理质量提高了,但我们不能忽视护理中存在的伦理问题,要将伦理理念贯穿于护理的始终.通过伦理认知模式的构建,以仁爱之心为患者提供全方位的护理,将优质护理服务升华.

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(收稿日期:2013-01-31)

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