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摘 要：军队隐性与显性思想政治教育既有区别又有联系.二者的区别表现为：教育地位不同；教育方式不同；教育效果不同.二者的联系表现为：二者相互依存；相互渗透；相互补充.
关 键 词：军队；隐性思想政治教育；显性思想政治教育
军队思想政治教育既包括显性思想政治教育,也包括隐性思想政治教育.军队隐性与显性思想政治教育既有区别又有联系.
一、军队隐性与显性思想政治教育的区别
首先,教育地位不同.显性思想政治教育一直在思想政治教育中发挥着主导作用.政治课主要承担着对士兵进行系统的马克思主义理论教育的任务,必须通过系统的政治教育来实现,而不能通过其他任何“依附”的方式实现.此外,相对于隐性思想政治教育,显性思想政治教育的方式更加直接明了；内容更加系统翔实；目的更加清晰明确.因此,在迎接各种社会思潮和多元文化挑战之时,即使大力提倡隐性思想政治教育,也绝不能放弃政治课这个主阵地,要继续发挥显性思想政治教育的主导作用.但是对士兵进行显性思想政治教育有时效果不太明显,这就需要隐性思想政治教育来补充,使之达到理想的教育效果.因此,隐性思想政治教育也应是思想政治教育的重要形式,它可以作为显性思想政治教育的补充,使得思想政治教育形式更加丰富与完善,效果更加有效与持久.
其次,教育方式不同.显性思想政治教育一般采用面授形式的“灌输”教育,政工干部与士兵是直接面对面的,显性思想政治教育的教育内容和教育目的都非常明确,时效性也强,政工干部就是要在短时期内向士兵灌输思想政治教育的内容,以期达到思想政治教育的终极目的.而隐性思想政治教育是采取隐蔽的渗透式的教育方式,政工干部在利用隐性思想政治教育资源对士兵进行教育的过程中,尽可能不暴露自己的教育目的,使士兵在不知不觉之中接受教育的内容,以实现思想政治教育的终极目的.政工干部把教育内容和教育目的隐藏在思想政治教育载体之中,通过环境熏陶、实践活动、行为示范等使士兵潜移默化地不知不觉地受到教化、感染和启发.
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最后,教育效果不同.显性思想政治教育要达到的是具有时效性的立竿见影的教育效果,它是思想政治教育的主要形式,在思想政治教育中发挥着主导作用.但是由于当代士兵思维活跃,自尊心和独立性较强,此时政工干部采用传统的“灌输”式教育,一般情况下是有效的,可是如果使用不当,士兵就会产生逆反心理,从而拒绝接受教育内容,正面教育的效果就要大打折扣,甚至起到相反的作用.而隐性思想政治教育是采用士兵喜闻乐见的形式来进行思想政治教育,使士兵潜移默化地不知不觉地接受思想政治教育的内容,教育内容渗透到士兵的心灵深处,起到持久的效果.因此,隐性思想政治教育比显性思想政治教育的效果更加持久.
二、军队隐性与显性思想政治教育的联系
首先,二者相互依存.一方面,离开了显性思想政治教育,隐性思想政治教育就无法存在.显性思想政治教育给隐性思想政治教育提供了思想政治教育深厚的土壤,营造了思想政治教育的氛围,规定了隐性思想政治教育的内容.如果没有显性思想政治教育的引导作用,隐性思想政治教育就是自发的、盲目的,难以形成良好的思想政治教育的氛围,更不用提达到思想政治教育的目的了.另一方面,离开了隐性思想政治教育,显性思想政治教育的目的就难以真正实现.随着时代的发展,单纯依靠灌输的方式对士兵进行思想政治教育不能满足士兵的需要了.隐性思想政治教
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其次,二者相互渗透.隐性思想政治教育往往隐含在显性思想政治教育之中.政工干部在给士兵上政治课时,政工干部所讲的教育内容是正面的、显性的,其教育目的也是明确的,这属于显性思想政治教育.但是政工干部的言行举止、个性特征、教学风格等又会对士兵产生无形的影响,不同素养的政工干部对士兵的思想政治品质和道德品质的影响也是不同的,这属于隐性思想政治教育.为了增强隐性思想政治教育的实效性,政工干部就要培养自己坚定的政治信念、扎实的理论基础和强大的人格魅力.同时,隐性思想政治教育也强化了显性思想政治教育的作用.例如幽雅整洁的营区环境可以使士兵心情愉悦,对士兵起到潜移默化的教育、感染和启发作用.
最后,二者相互补充.显性思想政治教育在思想政治教育中发挥着主导作用,在政治导向方面有很大的优势,但是“灌输”式教育却容易导致士兵的逆反心理；隐形思想政治教育虽然可以避免士兵的逆反心理,但是由于其自身的局限性可能导致各种思想泛滥,多种文化并存,难以把握主流价值观.因此,在思想政治教育实践中,隐形思想政治教育与显性思想政治教育不可偏废任何一方,要把二者有机地结合起来.一方面,政工干部要加强思想政治教育,不断更新教育内容并提高教育的针对性与感染性；另一方面,政工干部要充分开发运用隐性思想政治教育资源,对士兵进行潜移默化的渗透式教育,以弥补显性思想政治教育的不足,形成思想政治教育的合力.（作者单位：1.天津师范大学马克思主义学院；2中华人民解放军73087部队）
参考文献
［1］邱伟光,张耀灿,思想政治教育学原理［M］,北京：高等教育出版社,1999.
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［4］刘建军,中国共产党思想政治教育的理论与实践［M］,北京：中国人民大学出版社,2008.
［5］王幸生,军队政治工作学［M］,北京：军事科学出版社,2011.
［6］康士建,论新形势下军队政治工作［M］,北京：解放军出版社,2011.
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