当前位置 —论文—医学— 范文

素质教育类论文范文文献,与高校体育素质教育作用相关毕业论文模板

本论文是一篇素质教育类毕业论文模板,关于高校体育素质教育作用相关毕业论文题目范文。免费优秀的关于素质教育及体育教育及体育素质教育方面论文范文资料,适合素质教育论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

中图分类号：G807文献标识：A文章编号：1009-9328（2012）07-000-01

摘要本文着重探讨了高校体育素质教育的基本特征、高校体育在素质教育中的作用以及实施高校体育素质教育的具体对策,从而说明了高校体育与素质教育的密切关系.

关键词高校体育素质教育终身体育

一、什么是素质教育

素质教育是以提高民族素质为根本宗旨的教育.它是依据《教育法》规定的国家教育方针,着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生,全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重培养受教育者的态度、能力,促进他们在德、智、体等方面生动活泼地发展为基本特征的教育.蔡元培认为：健全的精神,必宿在健全的身体；人的健全,不但靠饮食,尤靠运动.他还认为体育运动“可以养成公德”.可见,校园体育文化包含了以培养人才这一教育使命为核心的多方面、多层次的内容,其教育价值在中国学校体育建设的早期即获得最高认同.

高校体育素质教育作用参考属性评定
有关论文范文主题研究:	关于素质教育的论文范文数据库	大学生适用:	高校大学论文、自考论文
相关参考文献下载数量:	26	写作解决问题:	写作参考
毕业论文开题报告:	标准论文格式、论文设计	职称论文适用:	刊物发表、高级职称
所属大学生专业类别:	写作参考	论文题目推荐度:	优质选题

体育运动在培养青少年个性方面起着独特作用.因为体育是人的独立行为活动,社会心理学家认为研究个性不能离开活动,人的个性在任何方面都不是先于人的活动而存在的,个性也产生于活动.长期以来,大学体育目标定位仅仅停留在“以锻炼身体为主”还是“以传授运动技能为主”的狭隘争论上.随着高等教育改革的深化,大学体育从应试教育转向素质教育.体育教学的目标也由传授运动技能向促进学生身心健康方向转换.

二、高校体育素质教育的特点

（一）高校体育素质教育是一种重视个性发展的教育.素质教育尊重人格,承认个性差异,重视个性发展.因此,强调“以人为本”,正视学生间的个体差异,因材施教,充分发挥每个人的潜能与特长,使他们人尽其才,学有所成,在原有的基础上都得到发展和提高是素质教育的基本特征之一.

（二）高校体育素质教育是一种科学性、全面性、全体性的教育.素质教育是国民的教育,是人的潜能的开发的教育,是提高受教育者全面素质的教育.因此,必须改变旧的体育教育观念,在促进学生身体和技能发展的同时,培养学生的养成意识、能力和习惯,以适应学生一生发展的需要.素质教育是一种面向全体学生的教育,注重提高每个学生的基本素质,使每个学生都学有所获,学有所成,都能健康成长.

如何写素质教育硕士小论文
播放:20434次评论:4880人

这篇论文网址 http://www.sxsky.net/yixue/010259977.html

（三）高校体育素质教育是一种与其他学科相互协调、相互渗透的教育.体育是德育和智育发展的重要条件.高校体育教育要从“育体”向“育人”的方向转变,全面完成增强体质,传授体育文化,树立正确体育健康观念,培养意志品质等方面统一协调的发展.

（四）高校体育素质教育是一种以健康教育、终身体育为主导的教育.高校体育起着承前启后的“桥梁”作用,是建立体育意识的关键时期,是学校体育与社会体育的衔接点.大学生的健康状况关系到人才培养的质量.因此,高校体育应以健康教育为主线,重视培养学生的体育意识和健身能力,为终身体育服务.

三、高校体育在素质教育中的作用

通过体育教育,能全面提高大学生的身体素质

身体素质教育在体育教学中的含义不单纯指跑得快、跳得高,而是泛指学生身体形态、身体机能、身体适应能力、身体耐受能力以及身体抵抗疾病能力等方面的提高.体育素质教育具有增强体质、增进健康、提高身体素质的独特作用.身体素质教育的具体内容主要包括培养良好的身体形态、提高身体机能、发展运动素质、增强身体抵抗疾病的能力以及提高身体耐能力等5个方面.身体耐受能力是指人体应对高强度、长时间持续劳动的能力.它作为未来社会高压力、强竞争特征对人才素质的特殊要求,应被纳入身体素质教育内容之中.身体素质教育是体育素质教育内容体系最为核心的一个组成部分,反映着体育素质教育的本质特征与本质功能.

通过体育教育,能健全大学生良好的心理素质

面对竞争日益激烈的社会,健全的心理品质对当代大学生显得尤为重要.当今社会对于人才的评价标准已发生变化,一个大学生是否善于表达自己,善于发现和利用自己的优势,以及是否具有竞争意识和良好个性已变得十分重要.而体育教育能够培养大学生在体育运动过程中良好的情绪状态,发展学生对体育运动强烈、深刻而稳定的情感倾向；能够培养学生克服自身困难、战胜不利条件、自觉能动、坚持不懈参与体育锻炼的意志品质；能够培养与增强学生参与体育活动的自信心,使学生善于进行自我调节、自我激励、增强自信心等良好的心理素质.

（三）通过体育教育,能广泛地提高大学生的思想、道德、审美等综合素质

当今社会竞争激烈,很多用人单位不仅看重学生的专业水平,更注重其综合素质.综合素质包括思想素质、道德素质、文化素质、能力素质、审美素质以及行业素质等.通过体育教学,可以使学生深刻认识生命和健康的重要意义,使学生形成主动参与体育活动、形成终身锻炼、追求快乐体验的思想意识.通过竞技体育教育,可培养学生成为有理想、守纪律、懂礼貌、能够自尊自制及热爱祖国的思想意识和境界,以及良好的道德行为和习惯.通过体育教育,使学生掌握多种体育基本知识、基本技术和技能,发展学生走、跑、跳、投等基本活动能力,对全面提高学生的能力素质起重要作用；体育教育能够帮助学生形成良好的身体锻炼习惯、生活习惯及人际交往能力,是培养行为素质的有