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心理健康类论文范文资料,与体育专业大学生社会支持、应对方式和就业压力对心理健康的影响相关论文的格式
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摘 要：目的：探讨社会支持、应对方式、就业压力与大学生心理健康的关系,为相关的干预研究提供科学依据.方法：采用社会支持评定量表、简易应对方式问卷、大学生就业压力问卷和症状自评量表（SCL-90）对河北省14所院校1 380（男928,女452）名体育专业大学生进行了调查. 结果：结果表明积极应对方式对体育专业大学生的心理健康影响较大；消极应对方式与心理健康的相关不显著；就业压力与心理健康之间存在着显著相关；社会支持对心理健康的影响同时具有主效应和缓冲效应. 结论：体育专业大学生社会支持、就业压力和所采取的应对方式可以预测其心理健康水平.
关 键 词：体育专业；大学生；社会支持；应对方式；就业压力；心理健康
中图分类号：G804.85 文献标志码：A 文章编号：1007-3612（2012）11-0102-05
The Impact of Social Support,Coping Style and Employment Stress of University Students on Their Psychological Health
CHANG Yan-jun
（P.E.Dept. Langfang Normal College, Landfang 065000, Hebei China）
Abstract：Objective： To investigate the relationship among social support, coping style and employment stress and psychological health in university students and to provide basis for intervention programs.Methods： Questionnaires were used to examine 1, 380 （male 928 and female 452） sports majors from 14 universities in Hebei. The instruments employed included the Social Support Rating Scale, simplified coping style questionnaire, employment pressure questionnaire and SCL-90. Results： The result revealed that positive coping style had significant positive correlations with the mental health, while negative coping style did not show significant correlations with mental health. Employment stress was significantly correlated with mental health. Social support showed both main and buffering effects on mental health. Conclusion： From the social support, Employment stress and their coping measures by the sports majors, their psychological health level can be predicted.
Key words： physical education major； college students； social support； coping style； employment stress； psychological health
随着社会的发展,大学生的身心健康已越来越受到人们的关注.大学生的身心健康是生理、心理、社会因素综合作用的结果.面对就业难的社会现实,大学生极易引起各种不良的应激反应, 对身心健康产生较大影响.社会支持作为一种有效的应激资源,对社会成员的身心健康和个体发展有着十分重要的作用.社会支持系统丧失对心理健康指数影响最大［1］.
应对是指个体评价压力源的意义,控制或改变压力情境,缓解由压力引起情绪反应的认知活动和行为［2］.应对方式作为应激与身心健康的中介机制,对健康的保护起着非常重要的作用.张磊等的研究表明,应对策略越积极,领悟社会支持能力越好,压力感受越低［3］.国外学者的研究发现,个体在高应急状态下,如果缺乏社会支持和良好的应对方式,则心理损害的危险度可达43.3%,为普通人群危险度的两倍［4］.
基于上述原因,关注大学生社会支持、就业压力、应对方式以及心理健康的相关问题,对于大学生心理健康促进工作具有现实的指导意义.体育专业大学生作为大学生中的特殊群体,其社会支持、就业压力、心理健康以及应对方式都有其特殊性.而针对体育专业大学生的此类研究还未见有报道.以河北省体育专业大学生为研究对象,以应对方式、社会支持、就业压力为前件变量,以心理健康为后件变量,探索不同变量之间的关系,旨在为学校有针对性地培养学生领悟社会支持、应对压力的能力,缓解就业压力,促进心理健康提供科学依据.结合已有的相关研究成果,本研究提出如下研究假设：H1：社会支持、就业压力和应对方式对体育专业大学生心理健康影响的主效应显著；H2：就业压力与社会支持和积极应对方式对心理健康的影响具有交互作用；H3：心理健康对社会支持、就业压力和应对方式的回归显著.
1 研究对象与方法
1.1 被试 考虑到低年级大学生对就业压力感受较小,为了提高研究的瞻前性、针对性,特选定三、四年级大学生作为研究样本.为保证问卷回收数量,并确保数据的真实性,课题组成员亲自到各高校当场发问卷并回收.本研究以河北省11个地市的14所高等院校三、四年级有正式学籍的全日制体育专业大学生为调查对象.共发放问卷1 500份,收回有效问卷1 380份,问卷有效回收率为92.0%.其中男生928名,女生452名；三年级494名,四年级886名；城镇438名,农村942名.1.2 研究方法
1.2.1 量具 综合调查问卷主要包括被试的基本情况、症状自评量表（SCL-90）、就业压力、社会支持和应对方式量表等五个部分.个人基本情况调查采用自编问题,包括性别、年龄、年级、生源地等.
心理健康：采用《症状自评量表（SCL-90）》评定［5］.该量表共有90个条目,包括躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性及其他等10个因子.量表按症状的程度分为0～4分的五级评分.得分越高,表明对应的因子症状越明显.
就业压力：采用陈宇红等编制的《大学生就业压力问卷》［6］对被试进行调查.问卷由59个题目组成,包含职业素质评价、就业竞争环境、自我认识与定位、就业心理预期、缺少求职帮助和专业供求矛盾6个维度.问卷各项目采用5点计分法,被试得分越高,表明承受的就业压力越大.
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社会支持：依据肖水源《社会支持评定量表》［7］, 自编针对大学生就业实际的社会支持问卷.在研究中结合他们在就业过程中接受社会支持情况,对量表中一些项目的词语进行了修改.如将“同事”改为“老师”等.该问卷包括27个条目,分为主观支持、客观支持、社会支持利用度3个维度.问卷采用5级评分,评分越高,表明得到的社会支持越多.
应对方式：采用解亚宁编制的简易应对方式问卷［8］.问卷分为积极应对方式（解决问题、寻求信息、寻找帮助等）和消极应对方式（压抑、否认、回避等）2个因子.该问卷采用Liker4点量表的评分,得分越高表明越多采用此种应对方式.
1.2.2 质量控制 为验证问卷的实际效度与信度,分别对心理健康、就业压力、社会支持和应对方式各维度作区分效度检验.根据美国检测专家R.L.Ebel提出的鉴别指数进行效度评价［9］.心理健康10个因子区分效度D值在0.328～0.436之间,鉴别指数评价为4优和6良.就业压力6个维度区分效度D值在0.331～0.428之间,鉴别指数评价为3良和3优.社会支持3个维度区分效度D值在0.421～0.443之间,鉴别指数评价均为优.积极应对和消极应对2个因子区分效度D值分别为0.351和0.433,鉴别指数评价为良和优.数据显示,各问卷具有较高的信度.
1.2.3 统计学处理 运用SPSS17.0软件中的General Linear Model→Univariate Analysis of Variance进行主效应分析；通过Regress
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