体育学有关论文范文参考文献,与人力资本视角下我国体育学生培养模式相关毕业论文提纲
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施有效激励机制,建立多方共赢的投入机制 当前体育学研究生人力资本的积累还有赖于国家、学校及个人的资金投入,但是如何整合社会力量,把体育科学研究与教学实际紧密结合体育实践中出现的各种问题,构建合理的激励机制吸引更多、更广泛的社会力量投入到体育研究生人力资本形成上,大幅提升研究生人力资本知识与能力,构建有序、良性的产学研基地模式,提升我国体育学研究生人力资本质量.3.4 通过合作办学等丰富培养方式 体育学研究生的培养应当不局限于课堂授课、导师指导的层面,而应当更多地以服务社会、服务于国家、服务于人们的现实需要,通过市场进行资源整合和提升,例如通过各种实践项目的转换,进一步在技能及能力上提升体育学研究生的人力资本积累.如聘请社会导师,引领研究生深入实践,不断的将实践和理论相结合,提升其发现问题,解决问题,改进现状的能力.
3.5 严格把控培养结果考核,打破单一评价标准 体育学研究生人力资本的积累应当有一个多维度的考核体系,而不应当仅仅依靠学位论文及课程考核来判定学生的培养效果.如今的体育学研究生人力资本中,缺少对于技能及能力的考核,这种缺失,导致了体育学研究生人力资本的价值无法得到提升.
4 结 语
中国体育事业的健康持续发展,需要并将更加迫切需要一大批德才兼备的体育人才的不懈努力与艰苦奋斗.现代人力资本理论证实,人力资本的形成与价值体现,离不开教育过程,研究生教育模式是确保实现体育人力资本形成的关键,因此,研究生培养模式综合反映了体育研究生培养的数量与质量,因此,正视我国体育学研究生培养模式中的问题与困境,建构适合中国体育事业发展的研究生培养模式,完善研究生培养模式中体制与机制构成了中国教育体制中一个重要命题.因此,建立起符合国家需要、社会需要的研究生培养模式,改革研究生培养模式中的既有的弊端,提升研究生人力资本价值,是我国教育体制的根本,也是我国体育学研究生教育的关键问题.借助于体制机制改进提升我国体育学研究生的培养质量,提升研究生在知识、技能及能力上的培养力度,增进他们的专业技能和实际能力以提升其人力资本价值,不仅是中国体育事业发展之基也是人力资本价值之体现.
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