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困扰类有关论文范文数据库,与青少年的心理困扰相关论文摘要怎么写
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励,唤起与同伴主动交往的热情.其次,注重向青少年传授人际交往的技巧,懂得人际交往中尊重他人和待人真诚的作用,掌握人际交往中心灵相悦的一般方法,学会用科学的交往方式去消除人际隔阂,保持长久友谊.第三,加强情商教育,提高此类青少年敏于感知自己和他人情绪的能力,学会在交往活动中调控自己的情绪,注重引发特殊的关爱心、移情点、向心力,增进与交往对象间的相互认同、理解与吸引.学校、家庭与社会多位一体,为青少年平衡心态、健康成长营造良好环境青少年心理困扰与所处的物质和人际环境有关,注重净化其成长环境有助于减少其心理；中突.学校方面应做好如下工作：首先,要加强校园环境美化建设,要注重用丰富的文化去装点校园,可通过花文化、草文化、树文化、墙壁文化、橱窗文化、走廊文化等等,形成优良的文化氛围,使青少年身居其间,饱受陶冶、启迪和激励,为净化其心态奠定环境基础；其次,要注重培育和谐友好、积极向上的校园人际环境.和谐的校园人际环境是以”人本型”和“合作型”为特色的,它具体包括：学校领导要坚守以人为本的原则,要注重引发全校师生民主参与,目标赞同,为共同办好学校而奋斗.教师之间要相互支持,友好竞争,共同提高.
教师与学生之间要互相关爱与尊重,教师既要严格要求学生,又要满腔热忱关怀学生,学生既要与教师平等相处,又要认真履行教师布置的学业.学生与学生之间更是要相互友爱与团结,做到互帮互学,共同成长.在这样的校园人际环境中学习、生活和工作,滋生心理困扰的可能性就会大大减少.
家庭也应注重为青少年创造良好的成长环境.父母要勤于学习教育子女的科学方法,不仅要给子女提供安静、舒适的学习场所,还应该养成科学的作息时间,要注重经常性的帮助子女解决学习、生活和工作上的各种困难.父母还应积极主动了解和满足子女的心理需求,尊重子女的意愿和期待,适当给予子女自主生活的自由.礼貌文明的家庭美德,乐观向上的生活情调,以及和睦相处的亲情关系,都会大大减少滋生心理困扰的可能性.
针对群体性的心理困扰问题,进行团体心理教育与辅导
针对青少年在性心理困扰、就业心理困扰等方面的共同性困扰问题,可采用团体辅导方式予以疏导和化解.团体心理辅导,是指由咨询员根据求助者问题的相似性,组成咨询小组,通过共同商讨、训练、引导,以解决小组成员共有的心理问题.团体心理辅导有以下优点：感染力强,效率高,省时省力,且效果容易巩固.团体辅导在性心理干预中能提高初中生对主流性道德的认同,减少学生关于性情绪困扰问题,能端正学生的性情感态度及相关性意识.
（编辑徐雅维）
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