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就业难有关论文范文,与英语专业毕业生就业难问题名校英语专业相关调研来看英语专业教学改革和就业保障体系构建相关论文查重软件
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向供学生选择,并在之后的教学过程中针对性地增加与各方向相关的专业课程.鼓励和支持学生攻读双学位,为其提供相关报名、考试、课时安排等的便利,这样跨专业人才的培养模式会更加灵活也会更加受学生欢迎.此外,还应进一步加大实践教育环节的投入,拉近学生与社会的距离,增强其人际沟通、交往能力.2.积极示范与引导,加强教学服务和管理,做好职业规划
为了学生能更好地吸收相关专业知识,我们也应当那个要求校方和教师从学生角度出发,除了关注专业理论知识之外,还应注重学生的兴趣爱好等其他方面,帮助学生做好职业生涯规划.应当那个开设相关的职业研讨课程,让同学们对自己的兴趣、能力、气质和性格等方面进行全面剖析,认清自己的优势与不足,弄清楚“我想干什么”“我能干什么”“我选择干什么”等问题来初步了解自己的职业选择.与此同时,学校也应当邀请相关专业校友来学校进行职业规划分享,为大学生起到榜样促进效应,为其更好地做好职业规划.然而企业给毕业生何种待遇和发展空间及其文化,都是教育者所无法控制的,最有效的职业规划的办法是还是做好本科内的相关教育工作,即学校在专业素养、综合能力方面要通过不断的宣传、教育及优秀学子的示范,以形成良好的学习氛围,配以相应的职业发展课程,为英语专业毕业生做好入职前的准备.
3.多种途径提高师资队伍质量,为英语专业毕业生就业保障提供智力保障
教师团队的质量对提高英语专业学生英语能力具有至关重要的作用.因此为了进一步培养英语专业复合型人才,急需要提高整个教师团队的质量.这不仅需要招聘具有高素质专业能力的教师,还需要具有其他专业能力的教师进行辅助教学.因此,为了增强师资力量为了建设一个结构多元化的创新型教师团队,各开设英语专业的高校需要从多渠道引进人才.对此,开设英语专业的相关院校可以增加外教数量,利用外教的口语等优势活跃课堂,提高学生的英语口语等基本素质,也可以引进其他专业的英语能力较好的人才,在课堂上将英语和其他专业有机融合,增加学生的知识储备,还可以加强与本校其他学院或其他专业的合作力度.此外,还应探索以灵活多样的形式,寻求与知名企业的富于实践经验和实际操作技能、知识和思维新锐的资深从业者合作,给学生以较多的培训、授课机会.提高教师质量为了提高教学质量,应用型本科院校在建立多元化的创新型教师团队之外,还要通过各种活动进行内部培训,提高教学团队的质量.另外,也可以通过聘请校外名师讲座、短期的培训,拓宽应用型本科英语专业教师的知识面,从而提高教学质量.
4.积极寻求企业、政府的支持,为英语专业毕业生提供就业保障的大环境
在学生的学习中,英语基础理论知识仍占有绝大比例,学生很少有机会走出校园将所学的理论知识运用到工作实践中,最终导致践能力不足,而如今企业招人更看重的是应聘者的实践能力和实用价值.为了缓解英语专业学生的就业困境,必须要和企业接轨,想方设法落实学校一直倡导的校企合作培养应用型人才模式,在人才培养过程中加强与企业的合作力度,通过校企合作,建立学生实习实训基地,让学生深入相关工作一线,体会真实的上班族的工作环境及其迫切所需的技能,在真实的就业语境中学习到课堂上接触不到的知识.但是,培养创新性复合型的英语人才,单单靠应用型本科院校单方面的努力是不够的,还需要政府积极参与其中.政府需要为校方提供软硬环境建设的优惠政策,鼓励优秀人才投入到英语专业大学教学中.其次,政府还应在人才管理方面有所作为,改革创新现有的人事管理政策,建立科学的人才流动管理政策,提高人才的共享程度,提高应用型本科院校教学和企业对人才要求的吻合度.
（作者单位：上海对外经贸大学）
参考文献：
[1]董玉清,牛杰,郭良宗,丁辉.《应用型本科英语专业大学生就业现状与保障体系建设研究》[M]
[2]蔡基刚.《国家战略视角下的我国外语教育政策调整―――大学英语教学：向右还是向》[M]
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