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积极心理学类论文范本,与积极心理学与大学生心理教育问题相关论文开题报告
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6497;心理学的一个核心概念―――主观幸福感来说,主观幸福感其实早就是社会心理学的研究对象.斯达克、阿杰勒和斯沃茨等人早在1991年就出版了一个主观幸福感的专辑,这一专辑的书名就叫做《主观幸福感》,其中包含有12篇极有价值的研究论文.但积极心理学在其研究中却很少提到,积极心理学这种脱离早期研究的做法使它既显得基础单薄,又显得内容不够丰富.该文网址 http://www.sxsky.net/yixue/0102673.html
（二）积极心理学的发展方向.积极心理学的研究已经证实,和一般人相比,“那些具有积极观念的人具有更良好的社会道德和更佳的社会适应能力,他们能更轻松地面对压力、逆境和损失,即使面临最不利的社会环境,他们也能应付自如.现在,积极心理学已成为当代心理学新的研究方向,建构完善的积极心理学体系、发展积极心理学技术、促进人类生活质量提高,将是其主要任务.
1.完善积极心理学体系.积极情绪体验,是积极心理学基本理论基础.积极心理学的宗旨是要培养和造就健康人格,将个体的人格优势体现到整个生命过程中.加强积极的情绪体验、积极的人格品质与整个社会环境系统之间的联系.不能孤立地考察个体的积极心理,而应综合考察和谐、安宁的社会、积极的社区、积极的组织、良好的社会关系、文化规范和家庭背景对人的积极品质形成和发挥的影响.
2.提高人类生活质量.积极心理学研究人的优点和价值,重视人性中积极方面,使心理科学更加科学的理解人性,并实施更有效、积极的干预,以促进个人、家庭与社会的良性发展.积极心理学更关注于重建人类的新人文精神,体现人文关怀,最终实现人类的可持续发展,这是其发展和壮大的本质和目标.积极心理学是既体现对人类命运深切关怀又理性严谨的新型学科.（作者单位：中国人民武装警察部队学院边防系）
参考文献：
[1]刘伟伟,惠秀,王智永,陈勋.积极心理学：大学生思想政治教育的新视角[J].教书育人.2010（18）
[2]宋玉冰,张海燕.论积极心理学取向的高校心理健康教育[J].中国成人教育.2010（11）
[3]李俊杰.积极心理学视野下的大学生自我教育研究[J].才智.2010（03）
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