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统计学类论文范文文献,与家庭式糖尿病健康教育模式对老年糖尿病血糖控制的影响相关论文摘要
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【中图分类号】R473.2【文献标识码】A【文章编号】1672-3783（2012）11-0459-01
【关 键 词】老年糖尿病健康教育家庭护理
随着人们生活水平的提高、生活方式的改变及人口老龄化的到来,糖尿病患病人数正快速增长,老年患者在糖尿病群体中占有相当大比例,日益受到社会的关注[1&
统计学类论文范文文献
1资料与方法
1.1一般资料全部60例糖尿病患者均为无锡市第二人民医院内分泌科门诊及住院60岁以上老年患者,均明确诊断为2型糖尿病.将60例糖尿病患者随机分为2组,A组为观察组：由患者及家属共同参加糖尿病健康教育课程,共30例,男16例,女14例,年龄60—78岁,平均（69.42±6.68）岁；病程5～15年,平均（10.11±4.36）年；体重指数（BMI）为21.78±3.45kg/m2.B组为对照组：患者单独参加糖尿病健康教育课程,共30例,男13例,女17例；年龄62～76岁,平均（67.92±5.88）岁；病程6—17年,平均（11.68±4.91）年；BMI为20.36±3.12kg/m2.2组一般资料比较差异无统计学意义（P>0.05）,具有可比性.
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1.2诊断标准依据中华医学会糖尿病学分会、中国2型糖尿病防治指南制订委员会制订的“中国2型糖尿病防治指南”（2007年版）确诊.
1.3方法
1.3.1方式及内容所有受试人员均参加糖尿病健康教育课程的培训,教育由内分泌科医生、糖尿病专科护士、营养师共同参与,内容包括饮食指导、运动指导、药物指导、心理护理、预防并发症的指导、自我监测等,课程每次30min,2周共6次.所有受试人员均签署知情同意书、家庭参与协议书.糖尿病教育课程结束后2周,所有受试人员均至内分泌科门诊复诊,复查空腹血糖、餐后两小时血糖、糖化血清白蛋白及统计低血糖的发生率.
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1.3.2生化指标测定所有受试人员均测定教育前后空腹血糖、餐后两小时血糖、糖化血清白蛋白.
1.4统计学方法采用SPSS12.0统计学软件进行统计学处理,计量资料用均数±标准差（x±s）表示,采用t检验；计数资料采用秩和检验.
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