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体育教学有关论文范文集,与初级中学体育教学的现状相关论文答辩开场白

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到应有的重视.因此,在以后的初级中学体育教学管理工作中,要有计划、有目的、有步骤的加大对教学评价和安全监督工作的管理力度,以实现教学管理工作内容的协调和平衡,进而提高初级中学体育教学管理工作的质量和水平.

(二)加大体育经费的投入,重视体育基础设施的建设工作

学校一定要根据国家的相关规定和学校的实际情况,有计

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划、有步骤的不断加大体育经费的投入,保障开展体育教学活动所必须经费支持.并且通过多种途径和方法来积极改善学校体育基础设施情况.在建设新场地、增添新器材的同时,根据学校的体育教学活动的开展的实际情况,对教学方法或者教学器材进行创新,因地制宜、就地取材尽可能利用当地的资源来弥补和改善教学基础设施不够完善所带来的影响,创造性的开展体育教学活动.

(三)完善体育新课程的教学评价工作,构建初级中学体育教学评价的科学体系

要完善体育新课程的教学评价工作,构建初级中学体育教学评价的科学体系,必须针对初级中学体育教学工作的不足,有针对性的从以下几个方面入手:首先,建立能够促进学生全面发展的科学的评价体系.不但要关注学生的体育学习和体育测试成绩,还要注意发现和挖掘学生的多方面的能力,进而促进学生的全面发展;其次,要注意采用灵活多样的、开放性的、过程性的评价方法.帮助学生树立一个正确的自我认知、激发学生体育学习和体育锻炼的积极性;第三,根据评价内容、评价对象、评价性质等多个方面的实际情况,灵活的选择评价的方法,从而实现对学生体育运动能力以及身心健康水平的客观考察.第四,建立领导、教师、学生、家长多方共同参与的评价体系,以获取来自多方的评价和建议,提供多方的教学反馈,以实现教学水平的不断提升.

参考文献:

[1]崔文,高丽涛.提高中小学教师继续教育培训的针对性、实效性研究[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版).2006(10).

[2]孙海兰.西部地区中小学学校体育现状与发展对策的研究[J].北京体育大学学报.2006(07).

[3]陈建霞,姚晓峰.黄山市乡镇中学体育教学现状及发展对策研究[J].安徽师范大学学报(自然科学版).2009(01).

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