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关于多媒体技术类论文范文例文,与汽车专业运用多媒体技术的实践探微相关论文查重
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2771;虑的问题,也就是说,应该考虑是否有必要为这堂课制作多媒体课件,同时还要注意不易进行演示的或没有演示实验的教学内容.如果,通过利用传统的教学方式就可以达到理想的教学目的和效果,那么就可以不需要制作多媒体课件.比如,《电喷发动机维修》中的“燃油供给系统的检修”一节,涉及到使用喷油器、燃油泵、压力调节器、空气流量传感器等发动机零部件和汽车专用万用表、燃油压力表、示波器、解码器等多种检测仪器,传统的理论教学会使学生感觉到枯燥乏味.而通过多媒体教学,可将以上各零部件的结构原理的讲解、各种仪器的使用和检测结果的分析结合,有声有色的展现给学生,从而使教学充满乐趣.然而在汽车结构的拆装教学中,一些在拆装中应注意的问题,可以利用多媒体来说明,但绝对不能用多媒体来代替真实的拆装实践.
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多媒体教学是更新教学观念,提高教学质量的新型手段.顺应社会和教育改革的发展,教学也要向丰富的视听文化靠拢.但这并不是说要放弃传统的读写文化在教育教学中的作用,因此我们更应该根据各学科特点,为发挥多媒体辅助教学的优势进行我们不懈努力.课堂教学的形式和方法应该是多样化的,媒体没有好坏之分,只有正确合理使用与不当使用之别.只有将多媒体教学方法与传统教学方法结合起来,合理利用、优势互补,才能提高教学效果、提高教学质量.
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