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织小型的竞技比赛,如舞蹈、戏剧表演,表现优秀的学生给予适当的奖励,学校还要定期的举行汇报表演以及才能展示大赛,全方位的刺激学生的参与欲望,激发学生的求知欲和对学习的热情.五、总结
艺术院校教学课堂是一门艺术,这种艺术能够积极的引导学生对专业课程的学习充满激情和积极主动的精神,激发对学习的兴趣,引导学生不断的开阔创新,不断的探索新知识,对学生的未来的发展有重要的促进作用.课堂教学的艺术的表现,需要艺术院校的教师不断随着时代的发展,更新教育教学观念,以学生为主体,改变传统的教学模式,提高自身的专业素质和教学水平.在课堂的教学中,尊重学生的个性发展,发挥聪明才智,切实的做好对教学的组织、演示示范以及竞技比赛的教学方式,提高学生对自身专业的学习积极性和学习效果.（作者单位：四川音乐学院）
参考文献：
[1]张艳.艺术生心理特点的研究与对策[J].文教资料,2009年
[2]黄伟明.课堂教学艺术探讨[J].江西教育学院学报,2010年
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