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2014年11月21日,荣兰祥的妻子孔素英进京,向全国人大、全国政协、民建中央等多个部门递交举报信,指控荣兰祥涉嫌“寻衅滋事、聚众斗殴、行贿、重婚、家暴、虐待、故意伤害”等“七宗罪”.
自《华商报》
想要进入蓝翔并不容易.门口的工作人员警惕地打量着来来往往的每一个人,学生外出需持有老师签名的假条,取快递不能越雷池一步,只能从门下递进去,来访者则须说明理由,并由内部人士接引方可入内.
隔着一道大铁门,广场上整齐排列的六门高射炮十分惹眼.炮口正对学校大门,沉默威猛,蓝翔的老师说,蓝翔是济南警备区的民兵训练基地,高射炮是练习射击用的.
多年来,山东蓝翔高级技工学校（下称蓝翔）以病毒式传播的广告扬名天下,用极高的就业率吸引着源源不断的生源.而这所极具中国式奇幻色彩的技校本身连同它的掌门人荣兰祥,却始终像是一个谜.
就在去年9月初,一场跨省斗殴的风波让这个庞大帝国陷入了舆论漩涡.据称,斗殴是因荣兰祥与妻子闹离婚争产所致.不过,传闻导致的喧嚣鼎沸,似乎都被那道大铁门隔绝在外.在里面,蓝翔帝国仍然如一台复杂而又不失精准的大型机器,日复一日正常运转.
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“只看成绩,不看职称”
2012届汽修专业的学生徐文（化名）还记得,自己第一次来蓝翔时,觉得这里“就是想的（大学）那样,校区很大,楼房气派,绿化也不错”.
事实上,采取全封闭式教学管理的蓝翔更像一个集合了中学、部队、工厂车间的复杂体.学生们接受中学生式的理论授课和准军队化的严格管理,同时比大学生要更早接受来自社会实际岗位的考验.
“网上有传言说蓝翔垮了,这完全是污蔑,你觉得可能吗?!”一位蓝翔的教师在带记者参观校园时抱怨,“现在的家长带孩子前来报名,都会问到打架的事.但看到我们秩序井然,就放心了.”这位教师说,蓝翔的成就来自多年来高标准的教学质量和严格精细的军事化管理,“绝非一两条谣言能打乱的.”
每天早上7点半,全体教职工开完20分钟的例行晨会后,督导处的工作人员就来到自己的工作岗位――位于蓝翔南院接待大厅一楼的监控室.大大小小的电子屏幕布满了整面墙壁.督导人员通过一个遥控杆,可以控制任何一间教室内摄像头的方向,通过一个耳机,可以听到任何一间教室内的声音.除了教室、餐厅和图书馆处于监控之下,所有“公共空间”也装有探头.探头之下,蓝翔的一切都被限制在规矩之中.
新老师进校后要从跟班开始,学习各种规章制度,还要通过考核,才能带学生.“我们只看工作成绩,不看老师的职称.”蓝翔的一位负责人向记者出示了厚厚的两本管理手册,共七章500多页,事无巨细涉及各个部门,比如学生上课玩手机,老师要扣分,老师抽学生一支烟,罚两百分,开除出校.“违反一条要扣分,做得好则加分.”
诸如学生流失、学费欠缴,也都跟老师的绩效挂钩.近期,学校又成立了一项新制度“百人帮邻组”,班主任、系主任与其他教职工成立百人小组,如果有人退学,其余98位教职员工要帮助前两者分摊部分损失.
一位已离职的厨师班老师说,蓝翔有短期班和长期班,学生可以试学一个月,一个月后要是学生走了,班主任就要扣钱.相反,如果短期班的学生转到长期班,班主任也会得到奖励.“所以,班主任就是想尽各种办法留学生,哪怕是骗.”
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30年间,荣兰祥一手制定的“几乎不近人情”的军事化管理模式,虽屡遭争议,却也保证了这架机器以极其精确的方式高效运转.
不止一名老师告诉记者,蓝翔的军事化管理不仅体现在经济上的奖罚并重,在管理上也是由校长一人树立绝对的权威.
根据官方说法,蓝翔学校大小事务如政策制定和人事聘用,由学校管理委员会举手表决.但一位已离职的蓝翔教师表示,学校管理委员会其实没有什么发言权,都是校长一人说了算.
权威是天然的,放权就散,权强则遭质疑,这或许是私人办学难以摆脱的纠结之处.
“制度就是制度”
斗殴风波之后,荣兰祥没有在媒体上公开露过面.不过,一位知情人士告诉记者,“他仍在管理学校的日常事务.”
知天命之年的荣兰祥皮肤黝黑,面相敦厚,说一口乡土味十足的河南话.若不是嘴里时常蹦出的“模式化教学”“扁平化管理”“信号衰减”等现代管理学术语,你很难想象他是这所“航母级技校”的掌门人――30年来,蓝翔培养了40多万名毕业生,荣兰祥本人也因在职业教育发展上的贡献当选全国人大代表.如今,蓝翔仅负责接听招生热线的接线员就有100多人.
当然,毁誉历来参半.身边的人对荣的评价也两极分化,支持者认为他仗义、有魄力,一位在职的厨师班老师称,如果教职工的孩子在济南上小学或初中,校长一定会亲自过问上学的事儿,需要出面的都会出面帮忙.
被津津乐道的案例是荣兰祥的一名司机,干了几年后想换工作,荣兰祥出面帮他在机关找了一份工作.“听说这个司机的单位分房子时,他没有钱,校长还帮他垫付了20多万.”荣兰祥的一位朋友告诉记者,因此,蓝翔很多老员工死心塌地在蓝翔一干就是十几年.
反对者则批评荣自私、专制而短视.“他爱骂人,开大会也骂,不给留情面.”一位老师说,荣校长是个聪明人,相应地他看别人总是觉得蠢,如果有老师犯了错误,他张口就骂,说到生气处甚至会抄起水杯砸向挨骂的老师.
一位已离职的教师说,荣兰祥“特别小气”.他举例说,厨师班教学和训练需要原材料,“比如教葱烧海参,每个人用多少海参是定量的,假如要80斤,他可能只给批60斤的钱,葱便宜,最后做出来一盘全是葱.”但在荣的支持者看来,对于成本的严格控制,本是管理者的应尽之责.“该省的肯定要省,不该省的坚决不省.”
已经离职的厨师班曹师傅则表示,荣兰祥对老师的控制十分严格,平时老师就住在学校.曹师傅说,自己在离职前,荣兰祥还告诫他“不能再去别的学校教课了,更不能跟别人说蓝翔不好”.关于荣兰祥的种种描述,有一点没人否认：他对学校尽心尽力,而且,是个聪明人.
“他跟别人说话,开口就是‘嘿,兄弟’,要么就是‘伙计们’,江湖气挺重的.”一位连续多年采访山东人大代表团的记者说.荣兰祥担任山东人大代表时,每次都会提很多职业教育的提案.每到两会期间,约他做访谈的记者特别多,他一般都挺配合,如果确实无法配合,也会亲自向记者表示歉意,“他在对学校的付出上可谓不遗余力”.
一位蓝翔的老师则说,为了学校的工作,荣校长能“豁出命去干”,每天几乎只睡三四个小时.“以前我们上班时去校长办公室,还见过他打着吊瓶在那儿办公,都觉得特别心酸.”
“一个单位能不能做好,一把手很关键.制度就是制度,一个学校不能采用两个制度.”荣兰祥曾这样告诉媒体.在这家媒体的描述中,荣“个头不高,白衬衫整整齐齐地用皮带扎进西裤,坐得板板正正,讲话谨慎、谦虚,看上去像是一个体制内的普通干部”.
“学生产品”
在百度贴吧里,有蓝翔学生把学校称为“蓝翔帝国”.作为帝国的缔造者,荣兰祥本是河南虞城的一个农民,1980年代初离开老家,前往郑州和北京门头沟学习油漆和沙发制作技术.但他有一种生意人的嗅觉：这样的培训班为什么自己不能办?
彼时恰逢改革开放初期,技术培训有大量的生源基础――转移到非农产业的农村劳动力开始井喷,1985年政府又放松了对农民进城务工的限制,更多的农民进入城市.
1984年,
关
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