幼儿园方面论文范本,与少数民族流动妇女儿童的教育现状建议相关毕业论文提纲
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[摘 要]中国是一个多民族的国家,各个少数民族与汉族聚居在一起,但近年
幼儿园方面论文范本
[关 键 词]少数民族;流动人口;教育
【中图分类号】G75【文献标识码】A【文章编号】1007-4244(2014)07-053-1
一、兰州市七里河区概况:
(一)兰州市七里河区少数民族人口流动现状.1.兰州市少数民族人口共20万人,40所宗教场所;七里河区少数民族人口12-13万人,30所宗教场所、清真寺等.七里河区少数民族人口中包括少数民族流动人口6万人,约50%.2.七里河区少数民族流动人口主要是“生态难民”(曾生活在不适宜人类居住的地方,如种植小麦的收成与付出持平,不够养家糊口).3.七里河区少数民族流动人口的主要职业为摆地摊、开摩的,文化程度较高的可以进入商场当售货员.
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(二)少数民族妇女儿童流动人口现状.首先妇女基本是跟随丈夫进城务工,所以主要是以家庭为单位流动,在进入城市后,这个家庭的亲人支持系统消失,可寻求帮助的人很少;其次少数民族女性流动人口中98%为文盲,而儿童入学状况更为严峻,2003年-2013年约有2000人入学,但因为生活差异等问题,其中40%-50%会中途辍学.
二、兰州市七里河区少数民族人口教育现状
(一)A机构.A机构是由清真寺提供场所,主要有三大服务.第一,为居民免费提供书籍借阅,主要包括民族类书籍、伊斯兰教书籍、杂志等;第二,为老人提供日间照料,在图书馆最里面,有几张专为日间照料老人而摆放的床;第三,为穆斯林妇女提供扫盲课程,这些妇女年龄在22岁至67岁之间,对于汉语的认知水平很低,她们拿着教育局专门为成人扫盲提供的教材每日进行识字,靠知识改变自己的思想观念,使这些穆斯林妇女以及她们的子女有更好的发展.
(二)B机构.院长办学前教育,现在有八十名幼儿在园学习.该机构的学生普遍都是家庭情况较差的学生,公办幼儿园的学费在每月400至500元左右,而有很大一批穆斯林学生是交不起这些费用的,所以他们选择了B机构.该机构靠项目和爱心资助存活,免费教育学生,为很多交不起学费的儿童提供了学习的机会.
在该机构的墙上,挂着几块牌子,写着园长的办学理念:1.汇聚社会资源与爱心,共同为流动儿童营造爱的氛围和良好的教育环境,促进流动儿童的全面发展.2.健康是造就丰盛生命的重要元素,它不仅仅是没有疾病或虚弱,而是身体、心理和社会适应的美好状态.3.我们相信每一个儿童都会健康成长,关键是为他们提供平等的机会和成长的平台.
(三)C机构.C机构现状:主要招收单亲的少数民族儿童或少数民族孤儿(古兰经认为无父即孤儿).共283名儿童,其中包括80%是单亲,20%父母残疾或乞讨;过去受到乐施会帮助,儿童每月学费80元,随着乐施会资助的退出,即将提高学费,每月300元;幼儿园共8个班;老师都是穆斯林,是社会招聘的志愿者,工资低,工作量大(1人带40个孩子);教材是教育局的教材.主要教汉语等课程,与公办学校一致,阿拉伯语是副课,主要教一些祈祷词(如吃饭时等).该机构主要受到穆斯林企业的捐助,清真寺资助较少(主要在过节时给一些福利),政府完全不资助,甚至反对办学.
遇到的问题:首先是经济问题,目前幼儿园还没有男女分开的厕所;其次政府完全不资助,甚至不赞同办学.在这样一个环境中,困境儿童(指有父无母或父母都属于弱势群体)出现了很多问题,如他们开始觉得自己受到别人帮助是应该的,缺少感恩的心;背着老师向慈善人士要东西;撒谎;与城市儿童攀比;不珍惜现有的东西.
造成这种现状的原因主要有两个方面:首先是父母,他们忙于生计,没有多余的时间和精力去管教;很多父母本身文化程度低或文盲,不重视管教,常常疏于发现儿童的问题;有些父母自身榜样差,如父母本身就会去偷东西等.这些都在点点滴滴地影响儿童.其次是社会,社会本身教育资源不平等,并且社会榜样较差,如崇尚拜金等行为.
三、非正式民族幼儿园与公立民族幼儿园的比较
四、改善少数民族教育现状的建议
(一)扩大扫盲的范围,提高受教育率.成人扫盲扫的不只是汉字,扫的更多的是一种思维方式,是一种解决问题的方式.穆斯林妇女受教育程度非常低,她们有些人甚至不能给孩子的作业签名,更不用说辅导作业,这在儿童的成长中会是一种缺失,并且对于他的学业没有任何帮助.穆斯林妇女在接受教育之后,才会明白教育的重要性,这是对其家庭的一种变革.
(二)重视幼儿教育、切实普及九年制义务教育.九年制义务教育看似已普及,其实在一些穆斯林儿童中还是一个“死角”,他们由于家庭的经济问题而不能去公立的幼儿园上学,在幼年时就形成落差.非正式的民族幼儿院面临随时被取缔的危险,如果这些儿童失去教育机会,将来可能成为社会的不稳定因素.
(三)重视少数民族流动人口的受教育衔接.少数民族流动人口并没有固定的居所,大部分人并不能融入城市社会,对于他们的孩子来说也是有严重影响的,导致这些儿童的学业无法完全衔接,很多儿童都需要留级,对他们来说又是一大伤害.
参考文献:
[1]张文玉.流动儿童社会排斥研究[D].中国青年政治学院,2012.
[2]王思斌.社会工作概论(第二版)[M].高等教育出版社,2006.
[3]王思斌.民族社会工作:发展与文化的视角[J].民族研究,2012(4):1-7.
[4]任国英,焦开山.论民族社会工作的基本意涵、价值理念和实务体系[J].民族研究,2012,(4):8-16.
作者简介:王慧婷(1991-),女,汉族,甘肃酒泉人,兰州大学哲学社会学院硕士研究生,研究方向:社会工作.
这篇论文来源:http://www.sxsky.net/yixue/01032212.html
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