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大学生有关论文范文资料,与再红与专相关论文开题报告
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一
近几年来,青年人最爱谈的一个问题,是红与专的问题.特别是在大学生中对这个问题更是议论纷纷.为什么青年人如此关心这一问题?因为这一问题对青年来说是十分重要的问题,是带有根本性方向性的问题.要作一个什么样子的青年?要把自己培养成为一个什么样子的人?党和国家要把青年培养成为什么样子的人?对于一个青年来说：解决红与专的问题,是牵涉到自己的志向、目标,如何努力办好社会主义建设事业的问题,也就是说：是牵涉到自己的人生观的问题.
青年人如何在社会主义大道上前进?在社会主义大道上前进的青年人是什么样子的人?在红与专的问题上,我们一开始就讲过：是要又红又专.几年来青年工作和教育工作的经验也完全证明,又红又专是对青年人的全面的必需的培养目标.几年来的事实说明：只专不红或只红不专的要求都有很大的片面性.在一九五七年反右派斗争之前有一些青年是主张只专不红的.他们迷失了方向,忽视了教育为无产阶级政治服务,自以为专可以和红完全没有关系.这些青年在一九五八年以来的教育革命运动中受到深刻的教育,大多数人都懂得了只专不红的主张是不对的.但是,在教育革命运动中却又出现了另一种主张——只红不专.持有这种主张的青年人往往在讲话中也同意又红又专,但在实际行动中却只是注意红而忽视专.他们大都是些富于革命热情的青年人,但不大懂得只红不专,就会陷于政治空谈,无力为无产阶级政治服务.这些青年人最近经过了一番思索,开始懂得必须真正实行又红又专,才是培养自己成为社会主义建设人才唯一的正确的方法.
红与专是缺一不可的.红与专是两件事.红与专,大体上相当于“政治与业务”；对一个人来说,也相当于“德与才”.又红又专,就是说政治要好,业务也要好,德才要兼备.以红代专或以专代红,都是不对的.红与专怎么可以互相代替呢?这样一代替,就会是只红不专或者是只专不红.
红与专虽然是两件事,但是又是结合的.没有红专结合的思想,就会认为我只红不专,反正总会落得个红；我只专不红,反正总会落个专.原来是：只红不专,红要发生问题.空有满腔革命热情,不能制敌人于死地,不能正确处理人民内部矛盾,不能有效地为社会主义建设办事.这是不能不令人怀疑,究竟你有多红?如果你确是有一颗火热的红心,那为什么不能在专上多花点工夫有效地为红服务呢?红搞得不大好的,并不只是由于红太少,有时却由于专太少.一个技术差的高射炮手打不下敌人的飞机.一个文字不通的人写不出义正词严痛快淋离的檄文.对这样的人需要在技术上更多的锻炼,才能把红搞得不大好的现象克服.
只红不专,红要发生问题.同样,只专不红,专也要发生问题.在旧社会里是有只专不红的人,但在中国旧社会已经成为过去.在现在社会主义的中国里,如果只专不红,连建设社会主义事业都不大赞成,这样和社会主义社会格格不相入,那么如何能想象到他专下去究竟能有多大成就.专搞得不大好,并不只是由于专太少,有时是由于红太少.缺少社会主义的积极性难道就不妨碍专?而且,学习了马克思主义的唯物辩证法,对专是有很大的指导和帮助的.
二
现在我们进一步地谈谈青年人对红与专的具体要求.对红的要求要分步骤,第一步是拥护共产党、拥护社会主义,愿意为社会主义建设事业服务.第二步是树立无产阶红世界观.以大学生来说,多数人是能实行红的初步要求的.但是要求在大学校的四、五年内,多数的大学生都能解决世界观问题,那实际上是办不到的.因为无产阶级世界观的树立,一般地说：不是在学生时代读些书、参加一些劳动和一些工作所能解决得了的,而是需要在革命和建设的实际斗争中长期锻炼.如果对多数的大学生提出在毕业之前都要树立无产阶级世界观,特别是提出要熟练地掌握马克思主义世界观来分析一切问题,那就是对大学生提出了过高的红的要求.对大学生红的要求过高,必然就
在红的方面花的时间过多,挤掉了专的时间.结果是解决世界观的目的达不到,却又妨碍了专.自然,这里所说并不是说青年人只要达到初步红的要求,就到此为止.对青年人是应当进行无产阶级世界观的教育的,青年人决不应以实现红的初步要求而满足,而应当想到自己今天是社会主义建设参加者,明天是办共产主义事业的人.青年人将要求自己努力树立无产阶级世界观.即使在学生时代也需要学习无产阶级世界观,向树立无产阶级世界观这个方向努力.
对专的要求也要分步骤.有人认为大学生谈不上专.他说专是专家的意思,大学生怎样能说是专家呢?我看专也可以分两步走,第一步是学习基础知识、基本技能和专业知识.这是大学生的专.第二步的专是专家,第一步是当专家的准备.我们千万不要以为当专家是资产阶级的事、是旧社会的事,新社会里不要专家,只要普通劳动者.要知道建设社会主义是史无前例的伟大的事业,将来共产主义事业更加伟大.如此伟大事业,豪无疑问将大量地需要比历史上不知高明到多少倍的专家.在新社会里“英雄是有用武之地”的.当然新社会所需要的,是愿意为社会主义服务的专家,是红色专家.
对红与专的要求都应当分步骤,这是对的.但不能把又红又专说成红、专作两步走,即所谓先专后红或先红后专.红专都是无止境的.先专后红实际上会成为只专不红,先红后专实际上会成为只红不专.而况,如前所说：在新社会里是红专结合的,红少能妨碍专,专少也能妨碍红.这样先红后专或先专后红,实际上也都难以办到,结果只能是红不了,专不成；达不到又红又专的培养目标.
“红透专深”这个要求怎么样?这是对红与专底“百尺竿头更进一步”的要求.但是,如果对大多数人提出这样的要求：红透的要专深,专深的要红透,精通某一专业的专家,同时又要成为精通马克思列宁主义的政治家,这样就很难办到.
对红与专的要求和达到这些要求的作法还有许多不恰当的认识,比如：专了自然红,红了自然专,红难专易,红易专难等等,实质上无非是偏于只红不专或偏于只专不红的论调.还有些人提出“白专道路”“白专倾向”问题,这些提法是不对的.“白”的含义只能是反党反社会主义；如果把“白”的范围扩大起来,把一些受资产阶级世界观影响的人都说成是“白”,甚至把一些多读书或参加政治活动较少的人都说成是“白”,其结果就会混淆两类矛盾,对社会主义事业是不利的.况且,白专联在一起,易于人使感到一专就白；专了反而麻烦,不如不专省事,这样就可能做到只红不专,甚至还可能做到不红不专.我们应当把专和红联在一起,要使人感到专总比不专好.自己学到一套专门本领,又愿意为新社会所用.难道就不比不专好吗?
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三
最后谈一谈当前如何处理红与专的关系；这几年来在开展反右派斗争中,在开展教育革命运动中,着重对青年人进行政治学习是必要的.但现在有必要同时强调基础知识,基本技能和专业知识的学习.因为不这样做,就可能形成只红不专；这样做才能形成又红又专的风气.也有人说：现在强调“专”,会不会形成只专不红?我看
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