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生物药剂学类有关论文范文素材,与生物药剂学与药物动力学实验教学体系的构建与实施相关论文目录怎么自动生成
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[摘 要]本研究根据药学类专业的需要,确定构建生物药剂学与药物动力学实验教学体系的指导思想,拟定生物药剂学与药物动力学实验体系的结构与内容,建立生物药剂学与药物动力学验证性实验、综合性实验、设计性实验三个实验教学层次,构建以创新能力培养为主线的实验教学新模式.研究发现通过生物药剂学与药物动力学实验教学体系的实施,调动了学生学习的热情,促进了教师业务水平的提高,可见生物药剂学与药物动力学实验教学体系的构建是符合教学需要的.
[关 键 词]生物药剂学与药物动力学；实验教学；体系；构建；实施
[中图分类号]R932[文献标识码]A[文章编号]1673-7210（2014）11（a）-0116-04
Biopharmaceuticsandpharmacokiicsexperimentsystemconstructingandimplementing
ZHANGZhanruiFENGSuominMAYuantaoZHAONing
PharmaceuticalTeachingandResearchSection,SchoolofPharmacyofXi'anMedicalUniversity,ShaanxiProvince,Xi'an710021,China
[Abstract]Accordingtotheneedsofpharmacyspecialties,theconstructionguidelineofBiopharmaceuticsandpharmacokiicsexperimentalteachingsystemwasdetermined；thestructureandcontentofthissystemweredrafted；athree-tierexperimentalteachingsystem,consistingofverificationexperiment,prehensiveexperimentanddesigningexperimentwereconstructed；anewexperimentalteachingmodefocusingoncultivatinginnovativeabilitieswasbuiltinthisstudy.Thisstudyshowedthattudents'enthusiasmforstudyingwasarousedandteachers'professionalskillswereimprovedthroughtheimplementationofthisexperimentalteachingsystem.Sotheconstructionofbiopharmaceuticsandpharmacokiicsexperimentalteachingsystemisinlinewiththeneedsofteaching.
[Keywords]Biopharmaceuticsandpharmacokiics；Experimentteaching；System；Construction；Implement
生物药剂学与药物动力学是药学类专业本科生的主要专业课程之一,由生物药剂学与药物动力学两个相对独立的学科组成.本课程的教学目标是使学生具备合理设计药物剂型、科学评价制剂质量、科学制订给药方案等方面的基本理论知识和实验技能,为今后从事药品研发、质量评价及指导临床用药打下良好的基础[1].为达这一目标,要求在教学过程中理论和实践并重,由于西安医学院（以下简称“我院”）开设本课程时间较晚,所以生物药剂学与药物动力学实验课程的开设尚处于摸索阶段,在实验教学方面相对比较薄弱,因此,有必要对生物药剂学与药物动力学实验课程体系建设进行一些有益的探索.本文主要立足于药学类专业需求,探讨生物药剂学与药物动力学实验课程体系的构建与实施.
1构建生物药剂学与药物动力学实验体系的总体指导思想
生物药剂学与药物动力学属于药物临床应用学科的范畴,具有综合性强、应用性强、创新性强等特点.实验教学作为教学的重要组成部分,不仅能验证、巩固和扩展理论教学内容,还能训练基本操作技能,培养良好的实验作风.但如何利用有限的实验课达到这一目标,是我们亟待解决的一个问题.生物药剂学与药物动力学实验教学体系的建立与新时期药学类专业人才的培养目标密切相关.由于我院药学类学生的就业方向主要是药品生产、经营企业及一些医疗单位,故我院以培养应用型人才为目标.在把握了这一大方向的基础上,生物药剂学与药物动力学实验体系就以培养学生的创新意识和实践动手能力为具体目标,树立以学生为主体的教育理念,优化实验项目,精选实验内容,加强综合性、设计性实验项目的建设,注重现代教学手段的研究和应用,强化教学内容及教学环节的设计,提高教学效率,同时进行高质量教材及配套实验教材的建设[2-4
生物药剂学类有关论文范文素材
2生物药剂学与药物动力学实验体系的结构和内容
针对生物药剂学与药物动力学是由两门独立的学科组成这一特点,确定实验体系应涵盖这两个学科的内容,即生物药剂学部分中有药物的溶出度实验、组织分布实验、血浆蛋白结合率等内容,药物动力学部分则开设了血药法和尿药法实验求药动学参数及相对生物利用度等内容.为逐步提高学生科研创新能力结合本课程的特点,将实验体系分为验证性实验教学、综合性实验教学和设计性实验教学3个层次[5-8].
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2.1实验项目的设置原则2.1.1实验项目应“新”由于该实验体系的建立仍在摸索阶段,通过网络以及与兄弟院校的联系,根据确定的实验内容方向和层次需求,初步确定一些实验项目,合理设计实验,并在实验中融入新科学、新技术、新方法,来反映本学科的最新发展趋势,使学生在校期间就能接触到本学科的前沿知识,并有机会及时地利用现代技术手段进行精确的实验研究,提高创新意识和实践动手能力.
2.1.2实验内容应紧扣人才培养目标围绕我院办学定位,坚持“为基层一线培养动手能力强的实用型技术人才”,适应人才市场对大学毕业生的要求,因此设定实验内容时针对临床需求和大家关注的药品安全问题,加强学生的基本知识和基本技能的训练,提高学生的动手操作能力、独立观察和发现问题的能力、创造性思维的能力.
2.1.3实验课应密切联系理论课实验课内容应能很好地配合理论教学中的知识点,注重提高学生的实际操作能力,并且使理论教学和学生的实践操作做到协调统一,故实验课的开设应充分注意到理论课的教学阶段.首先开设验证性实验,紧密衔接理论教学,综合性、设计性实验要在相关教学内容结束后开出,使实验课与理论课组成合理的教学体系,完成共同的培养目标.学生通过实验课来巩固所学知识,从而强化理论课的教学效果.在学生实验过程中,抓住每个操作步骤用理论知识点来解释每一步所做的原理,这样学生在实验过程中就不再是茫然,而是对于每一步每一过程都了然于心.
2.2综合、设计性实验体系
综合性实验：为了使学生能将所学本课程的综合知识及相关课程的知识贯穿起来,提高学生的综合分析能力和创新能力,在验证性实验的基础上,将一些常规指标的测定及各种实验手段组合在一起,组成综合性实验.综合性实验所完成的任务是可以在一个实验中研究多个问题,或者利用多种实验方法去解决一个问题.如复方阿司匹林片剂的处方设计、工艺筛选及质量控制,使学生初步了解新药研发的过程,又将学过的药剂学、生物药剂学与药物动力学、药物分析等课程有机结合起来.
设计性实验：以充分调动同学的学习主动性、积极性和创造性为目的,并将所学的药学相关课程知识应用于实验的设计,由教师提出实验课题和研究项目,实验室提供条件,学生通过查阅材料,设计实验方案,拟定实验过程,并对实验过程中可能出现的问题进行预测写出注意事项,最终完成从实验设计到亲自动手操作全过程,做出具有一定精度的测试结果,最后以小论文的形式写出完整的实验报告,科学地总结失败和成功的经验[2].
3新实验体系的实施
3.1配套教材与大纲的建设
由于在我院开设生物药剂学与药物动力学的时间比较短,尚未建立系统的实验体系,建立并实施该实验体系需要依赖于一套好的实验教材,因此,编写一套高水平的实验教材是实验教学完善的基础.在参考兄弟院校生物药剂学与药物动力学实验教材的基础上,结合自身特点,教研室自行编写了实验教材.其中生物药剂学中包含实验3项,药动学包含实验3项,共6项实验,实验教材中将每一项实验的给药方法、实验过程中的操作要点、取样技巧等内容以图表等多种方式详尽罗列,图文并茂使学生能结合理论内容很快理解这些实验
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