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0;依赖不大,如选择健身操、舞蹈、秧歌的进行健身女性被调查者已经形成一个相对稳定的健身团体,同时这种健身项目对场地、器材的要求小,只要有块合适的空地就可以进行,而高校的场地资源比较丰富基本能满足她们的健身需求.

表2不同年龄退休专职教师健身活动的主要影响因素一览表

60岁以下61-65岁66-70岁71-75岁76岁以上

影响因素

n%n%n%n%n%

缺乏氛围3335.53525.73123.31417.7513.5

缺乏指导2223.72619.13224.12329.11335.1

缺乏场地器材1010.82115.42216.51316.5616.2

缺乏组织88.61914.01813.51215.2616.2

缺乏兴趣77.51712.51612.01012.738.1

缺乏时间99.7139.696.845.112.7

缺乏家人支持33.242.932.322.500

其它11.110.721.511.338.1

四、结论

（一）高校退休专职教师参加健身活动的主要影响因素为,缺乏健身氛围和缺乏专业指导,两项共占49%；（二）高校退休专职教师参加健身活动的影响因素存在性别差异,在缺乏兴趣因素的选择上,男性被调查者明显高于女性,而在没有时间因素选择上,女性被调查者明显高于男性；（三）高校退休专职教师参加健身活动的影响因素存在年龄差异,缺乏健身氛围因素、缺乏时间因素和缺乏家人支持对被调查者参加健身活动的影响,随着年龄的增加而递减,同时随着年龄的增加,缺乏指导因素、缺乏场地器材因素和缺乏组织因素对被调查者参加健身活动的影响逐步增加.

参考文献：

[1]赵淑英.体育活动在提高老年人