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健康教育类有关论文范文,与优质护理服务在产房中的实行心得相关毕业论文开题报告

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【摘要】把健康教育、人际沟通等作为助产士基本技能要求,从而更好地为孕产妇提供优质、全面、个性化的整体护理服务,这就是我们所倡导的优质护理服务.坚持“以人为本”的原则,为我们的母婴健康作出更大的贡献.

【关键词】产房；优质护理；人性化服务

随着社会的不断发展,以人为本的理念已深入到各个行业和领域.在护理工作中体现以人为本的原则,很大程度上表现为护理的行为动机、内容和护士在实施护理操作过程中对患者的人性化关怀.而我们现在所倡导的优质护理则以对“人、健康、环境、护理”的独特见解,使“我能为病人做什么”的主题思想深入我们护士的内心,融入我们的护理工作,更大程度上的诠释了以人为本的原则.

产房护理与其他专科护理有着很大的不同,具有相当的独立性和自主性.妊娠期妇女有着明显的生理、心理变化,所以我们既要注意生物因素对孕妇的影响,更要重视社会心理因素对孕妇的影响.在孕妇住院期间,除提供日常治疗、护理外,还要进行有效的健康指导,提供教育和咨询服务.使孕妇了解分娩过程,尽可能地消除对分娩的恐惧和焦虑,顺利分娩；也要向父母传授有关育婴知识和技能,以便协助他们尽快接纳新生儿,承担起适应新家庭的角色.我科从实行优质护理服务以来,取得了良好的效果,现将经验总结如下.

如何写健康教育毕业论文
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第一、给产妇一个洁净、温馨的环境.彩色的宣传图板、明亮的走廊,都能给人以温馨舒适的感觉,以减缓由于陌生环境带来的紧张感；在待产室为孕妇提供多媒体宣教,指导孕妇在各个产程阶段的适应和调节方法,特别是在第二产程如何运用呼吸减痛分娩法,更好地配合助产士以及用力；为待产室和每间产房都设置了卫生间,方便行动不便的产妇,并且设置了单独的导乐室,方便家属陪护,而且实行一对一陪伴分娩：即产妇宫口开大2cm即进入产房,由助产士全程陪伴至产后两小时.观察并给予全面生活护理,持续地给予生理、心理和感情上的支持,发现异常及时报告医师并做好相应处理,提高产妇及家属对助产士的信任感,也很好地保护了产妇的隐私,使其紧张、焦虑的情绪得到很好的舒缓.

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第二、实行双班制以减少交接班的次数,更好地实施全程护理.及时作好产后的回访工作以及出院后的回访,一切都为了尽可能做到患者满意、社会满意.我们不仅要考虑周全,而且语言文明,态度热情,使产妇处处都感受到温暖；主动和产妇交流,学会换位思考,适时表达出对病人的理解与同情和必要的告知,关注产妇的痛苦和对自身及新生儿的担心,体谅其在医院生活的不便.在与孕妇的交流中要多倾听她们的感受,以朋友式的交谈消除其的陌生感、恐惧感和孤独感.与孕妇沟通时,从她们不同的眼神、表情、言语、体态中读懂她们的需求,从每一个细节中寻求最佳的人性化表达,从而给孕妇最细微、最体贴的照顾,缓解心理压力,以利于产程的进展.加强护患沟通,适时进行心理护理及健康教育,为孕妇提供更多治疗之外的服务,体现助产士的仁爱之心.

第三、营造良好的人文环境.助产士要将人文关怀的意识渗透到护理活动的每一个环节.产妇入科时要笑脸相迎,热情问候,做一个全面的入院介绍和一个完整的健康教育；在待产时,我们要向孕妇讲解妊娠和分娩是女性的正常的生理过程,每个产程的特点、大约多长时间.要注意休息,保存体力,使她们能够正确对待产程中的阵痛,使分娩顺利进行；分娩时,及时为产妇擦汗、喂水和食物,调动产妇的积极性、主动性,提高对阵痛的耐受性,让产妇有安全感和亲切感,指导正确用力；分娩后,要帮助产妇解除思想顾虑,进行饮食指导.

优质护理服务在产房中的实行心得参考属性评定
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第四、改变护理观念及行为,走出被动执行医嘱、一切以方便操作为前提的误区,主动去和孕妇进行交谈,了解她们,询问病情,想方设法解决产妇的问题.发现有异常及时与医生联系,给予正确的处理.加强专业知识理论学习和技术水平的提高,提高自身综合素质.

第五、出院时要针对不同的患者做出细致的出院健康指导.向产妇讲解出院后的

健康教育类有关论文范文注意事项,休养环境、饮食与营养及活动与休息等,并做好出院后的随访工作.医院专门成立回访办,记录了解产妇恢复情况并评估产后健康状况和心理反应,婴儿健康状况及生长情况,针对存在的问题给予指导和护理,得到了所有患者的好评.

优质护理服务在产房的实行,使孕妇及家属感受到医院服务水平的提升,而服务质量的提高也促进了医护之间的交流和信任,同时也提高了产妇和家属对医院的满意度.在提倡人性化护理的今天,“以病人为中心”的服务理念要求我们只有提高自身素质才能适应现代护理服务,只有坚持不懈地努力学习,不断地积累经验,扩大知识面,才能更好地做好孕产妇的分娩以及健康教育指导工作,为孕产妇提供优质、高效、一流的服务.

参考文献

［1］刘义兰,王桂兰,赵光红.现代护理教育［M］.北京：中国协和医科大学出版社,2002：165.

［2］刘苏君.基础护理——护士的专业内涵［J］.中华护理杂志,2005,40(4)：242-243.

［3］王伟志,王红.深化整体护理是理念与行为变革的过程.中华护理杂志,2000,35（7）：416.

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