护理礼仪类论文范文参考文献,与护理专业省外实习选拔机制相关毕业设计论文

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摘 要：每年的4、5月份是我校选派省外实习生的时间,这些医院要求选拔优秀的实习生前往,每一届的同学们都有很高的积极性,为了给大部分学生营造一个公平的选拔环境,我们专门在选拔机制上下了功夫.护士是一个传达真善美的职业,我们在选拔是也要适当考虑外在的形象,除了形象以外,我们还要考虑护士的技能操作,形体（礼仪）,在校各方面的表现例如：是否担任干部,获得过何等奖励,每个条件有相应的加分,最后以总分高低来排序,确定最后名额.

关 键 词：省外实习,选拔机制,公平

【中图分类号】G416【文献标识码】A【文章编号】1672-3783(2012)04-0454-01

我校是四川省一所医学类高等专科学校,每年的4、5月份是我校选派省外实习生的时间,这些医院要求选拔优秀的实习生前往.我校在和省外有合作关系的医院有：北京大学首钢医院、天津大学附属医院、上海瑞金医院、珠海市人民医院、中山大学附属一医院、西安唐都医院、西藏军区总医院等,由于对这些医院的向往,每一届的同学们都有很高的积极性,为了给大部分学生营造一个公平的选拔环境,我们专门在选拔机制上下了功夫.

护士是一个传达真善美的职业,我们在选拔是也要适当考虑外在的形象,除了形象以外,我们还要考虑护士的技能操作,护士礼仪,在校各方面的表现例如：是否担任干部,获得过何等奖励,每个条件有相应的加分,最后以总分高低来排序,确定最后名额.在面试、护士礼仪和技能操作三个环节,我们有7个评委,（其中包括五护理专业教师和两名辅导员）在每一环节上七个评委根据评判标准给分,去掉最高分和最低分取其剩下五位评委的平均分.对于填报志愿学生的最低要求是在校两年期间各科成绩无挂科,四学期的平均分数乘以十分之一作为基础分,在基础分上相加其他各项分数.

1面试（满分20分）

1.1护士在病人的心里有着白衣天使的形象,是一个给社会传达真善美的职业,我们很多人都有这样的经历,去医院看病时,有时候会因为某一护士的甜美笑容和亲切关怀使得我们觉得浑身充满了与病痛抗争到底的力量,所以外表在护士这一职业当中还是有其参考价值存在的,考虑到这一点,我们想到了让竞聘者准备一张5寸生活照（非艺术照）,并且附在学生省外实习志愿表的后面作为参考.当天面试要求学生着统一的护士装,燕尾帽佩戴整齐,按照护士形象礼仪当中的装扮来修饰自己.形象分数一共为10分,我们有7个评委根据评判标准给分,去掉最高分和最低分取其剩下五位评委的平均分.这是第一个分数,之后累计相加.

1.2临场的提问与回答,在这一环节中,我们事先准备了20个问题,满分为10分,每个到场的同学会抽出一个问题来做现场解答,在这一环节中,辅导员不参与评分,由护理专业老师给分,去掉最高分,去掉最低分取其平均分,这是作为第二个分数.

2护理礼仪表演（满分10分）

之所以把护理礼仪考虑在选拔机制当中,是因为护理礼仪尤其重要性存在.当今社会人们对健康需求以及对医疗质量要求在不断的提高,礼仪已成为代表医院文化、促进医院文化建设的重要组成部分.而护士良好的礼仪不但能使护理人员在实践中充满自信,而且其优美的仪表、端正的态度、亲切的语言、优雅的举止,可以创造一个友善、亲切、健康向上的人文环境,能使患者感受到护理人员业务的专业从而使患者在心理上得以平衡和稳定,同时对患者的身心健康将起到意想不到的非医药效果.在这一环节当中,我们对学生的站姿、坐姿、走姿、推车、下蹲等姿势进行考察,然后酌情给分,作为第三部分分数.

3技能操作（满分20分）

技能操作的分数我们分为两部分,一部分是教学考试中各项技能操作的平均分再乘以十分之一；另外一部分是每位同学的现场操作分,上场前事前抽签来决定在技能操作中给评委展现什么项目.项目分别有：手卫生操作、无菌技术操作、生命体征监测操作、口腔护理操作、鼻饲操作、导尿操作、胃肠减压操作、灌肠操作、氧气吸入法操作、换药操作、雾化吸入操作、血糖监测操作、口服／服给药操作、密闭式静脉输液操作,评委按照表现给分,满分10分.

4在校表现

对于在校期间有处分的同学一律取消到参聘资格.在校表现的加分,我们是参照了国家奖学金和国家励志奖学金的加分细则,并稍作了修改,在加分分值上有些许的扩大.

4.1担任校系干部者,校学生会、团委会、社团联合会正副主席加3分,系学生会、团委会正副主席（秘书长）加2分,校系各部部长、社团负责人、班长加2分,担任其他班干部、校系各部干事的加1分（不重复加分）；

4.2积极参加学校业余党校培训,考试合格的加1分；被列为入党积极分子的加1分,被发展为中共党员的（包括预备党员）的加2分；

4.3积极参加校市志愿者活动的,参加一次加0.5分,满分为3分；

4.4积极参加学校或者系部文体活动的,参加一次获0.5分,获奖一次加1分,满分为3分；

4.5参加校内学生社团的加0.5分；最多加2分,

4.6获得当年校级个人表彰,加1分,获得当年市级各项表彰的加3分,省级表彰的加5分；

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4.7当年在校园期刊杂志上发表文章,每篇加1分,在校外刊物上发表文章的每篇加3分；

4.8通过国家计算机考试的一级加1分二级加2分,不重复加分,

4.9通过省英语二级考试的加1分,省三级的加1.5分,通过国家英语四级考试的加2分,国家英语六级考试加3分（不重复加分）；

4.10所在寝室被评为文明寝室的或者优秀寝室的加2分；

4.11获得中级营养师资格证书的加1分,高级营养师资格证书的加2分；

4.12获得

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4.13获得教师资格证书的加1分；

4.14获得国家普通话考试获二甲及以上水平的加1分；

参考文献

[1]刘宇.护理礼仪.北京：人民卫生出版社,2006

[2]位汶军.护理礼仪与形体训练.北京：中国医药科技出版社,2009

[3]李冰,朱江.护理技能操作标准与语言沟通.人民军医出版社,2009

[4]李小萍.护理学基础操作技术指导,人民卫生出版社,2006

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