论文网
心理健康方面有关论文范例,与优秀运动员心理健康相关因素相关论文格式范文
本论文是一篇心理健康方面有关论文格式范文,关于优秀运动员心理健康相关因素相关函授毕业论文范文。免费优秀的关于心理健康及竞技体育及运动员方面论文范文资料,适合心理健康论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
,如就业率偏低、就业不稳定等.在兴奋状态因子方面男运动员得分较高,说明男优秀运动员症状更为明显,这可能与男性的生理、心理特点有关.
3.2.2优秀运动员心理健康的运动等级差异
由表4可知,一级运动员除兴奋状态因子外其他因子得分均高于健将级运动员,且在疑心因子方面二者存在非常显著性差异（p<0.01）,说明一级运动员较健将级运动员在疑心因子方面症状更为明显.这可能与社会认同有关,健将级运动员们都曾经有过突出的运动成绩,极易获得社会的认同和较高的社会地位,相比之下一级运动员的社会认同度和社会地位都较低,即便是在运动队内部,运动员的生活起居如津贴、伙食标准、住宿条件等也是按等级区别对待的.如果运动员不能很好地调适自己,很容易造成心理上的失衡.
| 有关论文范文主题研究: | 关于心理健康的论文范文检索 | 大学生适用: | 学位论文、专升本毕业论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 13 | 写作解决问题: | 本科论文怎么写 |
| 毕业论文开题报告: | 文献综述、论文总结 | 职称论文适用: | 核心期刊、职称评中级 |
| 所属大学生专业类别: | 本科论文怎么写 | 论文题目推荐度: | 免费选题 |
3.2.3优秀运动员心理健康的年龄差异
由表5可知,不同年龄的运动员在躯体化、焦虑、病态人格、疑心、脱离现实以及总分存在显著性差异,各项因子分值及总分随年龄递增依次递减,25岁以上运动员得分最低,18岁－25岁运动员次之,18岁以下运动员最高.结果表明25岁以上运动员心理健康水平相对较好,18岁－25岁运动员次之,18岁以下运动员心理健康水平相对较差.这可能与竞技体育要求有较高的心理素质有关,运动员是一个青春的职业,到了一定的年龄还出不了成绩,多数则自动离开运动队,或者由组织安排退役.大龄的在役运动员多数取得过较好的成绩,且有继续发展的潜力,那么能够在竞技体育的大浪中幸存下来的可以说是运动员中的精英,他们经历了长期系统的训练,有着雄厚的身体素质基础和丰富的比赛经验,技术日益完善,经过多场比赛的历练,拥有一套行之有效的心理调整技能,有着过硬的心理素质.这也再次证明了美国运动心理学家Man等人提出的“心理健康模式”：〔1〕体育中的成功与心理健康相关,具有心理障碍的运动员不能像在心境测量得分数居正常范围内的运动员那样在竞技体育中获得成功.因此,重视优秀运动员的心理健康,提高他们的综合素质,对于提高运动员运动成绩、延长其运动寿命也是至关重要的,同时也提示我们更需要关注大部分处在塔基上的相对年轻的运动员,重视他们的心理健康.
3.2.4优秀运动员心理健康的入队年限差异
由表6可知,不同入队年限的运动员在躯体化、疑心、脱离现实以及总分存在显著性差异,除兴奋状态外其他因子分值及总分随入队年限递增而依次递减,10年以上运动员得分最低,5－10年的运动员次之,5以下运动员最高.结果表明,10年以上运动员心理健康水平相对较好,5－10年的运动员次之,5年以下运动员心理健康水平相对较差.之所以这样,也可能与竞技体育要求有较高的心理素质有关,入队10年以上运动员多数也是在竞技体育的大浪中幸存下的各种素质较高的优秀运动员.
3.2.5优秀运动员心理健康的学历差异
由表7可知,不同学历的运动员在躯体化、疑心、脱离现实等因素上存在显著性差异,各项因子得分及总分大专学历的运动员最低,本科运动员次之,大专以下的运动员最高.结果表明,大专及本科学历的运动员心理健康水平相对较好,大专以下的运动员心理健康水平相对较差.这可能与认知水平和升学压力有关.现代认知心理学认为：认知评价是决定情绪发生的关键因素〔2〕.心理学研究也表明,认知评价会受到一个人知识经验、思想方法和信念、价值观等方面的影响.对事物的认知和理解的基础是认识能力,而认识能力与一个人的文化知识水平有密切联系.例如受到挫折、缺乏辩证观念的人,只看到事物的失败一面,易产生悲观情绪,而具有辩证观念的人,会从“失败是成功之母”的角度认识挫折,避免消极情绪,经历大学教育且随着阅历的增加,这些运动员的认知能力要好于大专以下的那些运动员.同时多数一级以上的优秀运动员还要通过单招考试而接受大学教育,而唯有提升自己的能力并获得大学文凭才能在退役后找到一份好的工作.因此那些还没有考入大学的一级运动员还要面临升学的压力.
4结论与建议
（1）优秀运动员心理健康状况不容乐观.心理问题检出率比较高；与全国其他青少年相比,躯体化、抑郁、焦虑、病态人格、兴奋状态因子存在非常显著性差异（P<0.001）,优秀运动员的症状明显.建议运动队建立心理咨询室,培养专门的运动心理咨询师,利用团体辅导、个别辅导、咨询讲座等手段对运动员进行心理健康教育和心理健康咨询.
（2）优秀运动员心理健康水平存在性别、运动等级、年龄、入队年限、学历差异.建议给予女运动员、低等级、新入队、低学历的运动员更多人文关怀.
参考文献
〔1〕ManWP.SelectedPsychologicalfactorslimitingperformance:Amentalhealthmodel.In:ClarkeDH,EckerkHMeds.Limitsofhumanperfomance,Champaign,IL:HumanKiics,1985.
〔2〕卢家楣等.心理学〔M〕.上海：上海人民出版社,1998.
心理健康方面有关论文范例,与优秀运动员心理健康相关因素相关论文格式范文参考文献资料：