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0;孕妇,可以告诉孩子,你曾经就这样生活在妈妈的肚子里,还可以拿出当年的孕妇照给孩子看.让孩子意识到,他是父母爱情的结晶,是他们爱的延续.这样充满爱意的回答是温暖而易于接受的.家庭性教育还应该是美的.一次谈及家庭中与性教育相关的话题,一位妈妈说,每次月经那几日,她把用过的卫生巾随意放在厕所的垃圾桶里,不像某些人又卷又缠,遮遮掩掩,这样孩子自然就知道妈妈的身体变化,了解女人的生理常识.说的时候她一副对他人不屑一顾的神情.我对此不敢苟同.抛开卫生与否,就这样随意一扔,首先就是不美的,难道把那些污渍缠卷起来,孩子就不知道这是怎么回事了吗?记得小时候,妈妈来月经的时候用卫生纸,每次妈妈拉开抽屉,拿出卫生纸卷,用剪子一段一段地截开.那一刻,妈妈都会刻意让我和姐姐扭过脸去,不许看.多年以后,回忆那样的场景,我觉得很温馨,虽然妈妈是无意识的,但那刻意的提醒,何尝不是一种心理暗示,不是一种性教育?而这种含羞的性教育,对于女孩子来说才是最为重要的.如果性教育只有直接而没有美感,就失去了性教育的意义.
性是爱的一种表达,因此,性教育必须向孩子传递爱与尊重.妈妈来月经的那几天,爸爸可以帮妈妈倒杯红糖水,可以让妈妈少洗碗洗衣服少接触凉水,渐渐地等孩子长大,提示孩子帮妈妈做这些事情.如果是女孩子,以后也这样照顾女孩子；如果是男孩子,他自然就从这些细节中学会了如何爱自己的妻子.性的教育,最终应该是爱的教育.
切忌,不要让性教育只有性,而失去了美、爱与尊重.
让阅读成为一种人生习惯
“阅读是人生的大事,必须从娃娃抓起,必须从家庭抓起!”这是一位好友的育儿博客中的一句话,虽然好友是一位平凡的妈妈,但此话很有道理.如今的学校教育中,只有教学和作文,而没有真正意义上的阅读与写作.阅读是一切学习的基础,书籍是我们人类永远的朋友,习惯阅读的人都知道,烦恼时书籍可以沉静人心,幸福时阅读如锦上添花.
那么,新手妈妈们陪孩子阅读应该注意些什么?孩子的阅读又有怎样的特点呢?
首先,孩子的阅读是“寓‘读’于乐”的,孩子的阅读更多是“翻阅”,尤其是在没有找到他们感兴趣的内容时,也许会来来回回地翻；
其次,孩子阅读乐于重复,重复是婴幼儿的重要特点,这在玩玩具、做游戏、谈话、听故事中尤为明显,阅读也不例外；
再次,孩子的阅读重在分享,家长的分享能帮助孩子扩大书面词汇量,提高阅读能力；
最后,孩子的阅读与生活紧密相连,一方面,我们要注意用必要的经验积累（比如游戏、玩耍）促进阅读效果的提升；另一方面,还要注意把孩子阅读过的内容应用到生活中,这不仅是幼儿生活经验的一种丰富,还能激发幼儿继续阅读的兴趣.
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