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社区体育类有关论文例文,与幼儿社区体育教育活动相关毕业论文提纲
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摘 要在幼儿的全面发展中,体育是基础,体育在幼儿园教育中占有十分重要的地位.然而,目前我国幼儿园体育教学的水平还比较低,存在的问题较多.如何有效地利用社区体育资源锻炼幼儿意义重大.
关 键 词幼儿社区幼儿体育
中图分类号：G812文献标识：A文章编号：1009-9328（2012）05-000-01
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在幼儿的早期教育中,幼儿的体育与健康可以说是首要的事.《幼儿园工作规程》中指出,幼儿体育的主要目标是“促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展,增进体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣”.所以,体育活动是促进幼儿生长发育、发展体能、提高其机能对外界环境的适应能力的教育实践活动.规程第十九条中提出积极开展适合幼儿的体育活动,每日户外体育活动不得少于一小时.加强冬季锻炼.要充分利用日光、空气、水等自然因素,以及本地自然环境,有计划锻炼幼儿肌体,增强身体的适应和抵抗能力.但是幼儿园在执行中还存在不足.
一、幼儿园体育教育不足之处
当前幼儿园体育教育存在以下不足：（一）在培养幼儿身体素质方面存在着问题.第一,园领导和教师对体育教学不重视,没有意识到提高和发展幼儿身体素质的重要性,对体育活动采取消极态度.第二,体育教学大多以练习和发展幼儿的基本动作为主要内容,教学中,教师只注重动作,而未能按幼儿身体素质发展的要求设计教学和抓重点.第三,教师的体育知识缺乏,尤其缺乏幼儿身体平衡发展的意识.反映在设计体育活动及游戏时,智力内容太多.（二）运动负荷偏低是幼儿园体育教学中比较突出的问题.（三）教师对玩具材料在体育活动中的作用认识不足.
二、社区幼儿体育的现状和特点
社区幼儿体育教育应确立大教育意识,充分利用社区的教育资源.我们可以从孩子身心特点及发展规律出发,指导家长充分利用社区体育资源开展幼儿体育活动,帮助孩子利用体育资源开展体育锻炼,将有限的体育资源切实充分地利用好,促进孩子身心健康发展.但当前幼儿社区体育缺乏有效的指导.
(一)社区幼儿社区体育资源现状
社区体育资源可分为显性体育资源和隐性体育资源.显性体育资源是指社区内专为人们设立提供的一些运动设施、设备.如梅花桩、吊环、摸高器、双杠、水车、扭腰器、慢跑器等,它可以锻炼幼儿的平衡能力、弹跳能力、腰部肌肉、手臂力量,增强腰部关节灵活性等.隐性体育资源是指隐藏在我们生活周围,可以被我们开发和利用来锻炼身体的一些资源.如台阶、楼梯、鹅卵石小路、路沿、草坪、大树、彩色地砖等,它可以让幼儿练习跳、练习双脚攀登、赤足走、平衡、摸高、绕障碍跑等.这些隐性的体育资源可以说是无处不有,无处不在.这些社区体育资源非常广泛,而且不受时间、空间的限制；内容比较丰富,形式多样,可以使人们各个肌能得到锻炼,可以弥补幼儿园体育资源的不足.在显性体育资源的选择中,要适合幼儿生理、心理特点.要注意安全和适量性原则,结合幼儿体育的教育目的性和兴趣来引导和保护幼儿的体育活动.
(二)幼儿社区体育活动的特点
1．幼儿社区体育活动每个幼儿必有一个家长陪伴.家长是指导者也是玩伴,还是保护者.2．活动内容和时间相对更自由些.活动内容丰富多彩,幼儿可以结合自己的兴趣活动选择.3．幼儿的主动性高,家长只要适当引导就可.
三、指导家长利用社区体育资源是关键
幼儿进行户外社区体育
社区体育类有关论文例文
（一）通过社区和幼儿园的加强幼儿社区体育活动的宣传,对家长进行幼儿身体特征和运动重要性的指导.让家长主动学习一下幼儿体育运动相关的知识.指导家长利用社区体育资源开展幼儿体育活动,是一项很有现实意义的工作,具有很强的可行性.只有使家长认识到社区体育资源利用对幼儿健康发展的重要性,才能发挥家长参与指导的积极性和主动性,才能充分发挥环境资源对幼儿的教育作用.
（二）通过家长会讨论,让家长了解利用社区体育资源的意义：可以促进幼儿参与体育活动的兴趣；能促进幼儿智力的发展；可以促进幼儿良好运动习惯的养成；可以增进亲子之间的感情.
（三）注意发挥特长家长的作用,在指导活动中起示范、辅导作用.对住在附近的幼儿,家长可以把他们组织起来一起运动.家长互相交流、讨论一些合理的引导幼儿利用社区体育资源的游戏活动.
通过幼儿社区体育活动的有效补充,可以弥补幼儿园的体育活动不足,满足幼儿身体发育的需要.家长是幼儿社区体育活动有效开展的关键.为了幼儿的健康发展,家长要积极主动的学习幼儿体育运动的相关知识,并组织幼儿的同伴耐心地玩耍.
参考文献：
[1]刘馨.学前儿童体育[M].北京师范大学出版社.1997.
[2]焦艳.在集体体育活动中充分发挥幼儿主体性[J].中国人民大学书报资料中心幼儿教育.1998(8).
该文来源 http://www.sxsky.net/yixue/010352310.html
[3]陈小娟.幼儿园体育教学中存在的问题及对策[J].兰州大学学报(社会科学版).2000.28(素质教育专辑):298-301.
[4]夏芳.幼儿体育活动中社区体育资源利用的实践研究[J].
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