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关于神经内科类论文范文资料,与核心医疗制度在医学生教学中的应用相关毕业论文格式
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进行回顾和总结；遇到交叉学科的问题,多查阅文献资料,形成自己的临床思维；而通过讨论,验证自身的观点,吸收讨论精华,扩大临床视野.在每一次讨论中研究生都可以获得一些经验和教训,促进他们加快掌握对各种危重症情况的处理,有助于培养他们对临床诊疗各种的兴趣和参与感,对提高临床能力可以起到很好的推动作用.2.5医患沟通制度.随着医学模式的转化和我国卫生法制建设的不断完善,患者维权意识不断增强,想要得到的医疗信息越来越多.而医疗保险改革的不成功,政府对医疗投入严重不足,以及一些媒体不负责任的宣传,都导致了现在我国医患关系过度紧张,相互不信任.临床研究生毕业后大部分将走上医生的岗位,因此在研究生学习阶段加强医患沟通意识和技巧的训练尤为重要.
神经内科严格规定研究生不得单独接诊病人,必须跟随值班老师进行诊疗活动,可以在老师指导下与患者及家属进行简单的初步沟通.在病人住院期间重点学习上级医师与病人及家属就病情变化、有创检查及有风险处置前后、贵重药品使用、发生欠费、急危重疾病转归等项目的沟通方式.在实践中让研究生学习医患沟通技巧,如尊重对方、耐心倾听对方的倾诉、同情患者的病情或遭遇、愿为患者奉献爱心的姿态并本着诚信的原则进行.同时还要留意自身的情绪反应,学会自我控制；发现存在的问题或潜在的隐患要及时请示上级医师,不要自己处理.
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通过加强研究生对医患沟通制度的认识,可以增强他们的责任意识和法律意识；而通过对研究生医患沟通技巧的培训,提高了他们的沟通能力,增强了他们以后当医师的信心；也促使他们进一步努力学习,以提高自身医疗服务质量,尽可能避免以后工作中出现医患矛盾.
总之,医疗核心制度的重要性不仅体现在临床诊疗中,在医学研究生教学中也可以充分发挥其优势,使其成为一种有力而且必需的教学工具,对帮助医学研究生在神经病学专业上进一步发展有极其重要的现实意义.
参考文献
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