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摘要加强对手术室护士的教育管理,提高手术室护士的业务素质,确保手术室的护理质量.采取对手术室护士按不同层次、不同途径、不同要求进行培训的方法,如晨会提问、护理教学查房、业务学习等.结果收到了显著的成效,手术室护士的整体素质明显提高.

关键词手术室护士教育管理

随着现代科学技术的迅速发展,外科手术学实现了划时代的飞跃.显微技术、腔镜技术、器官移植、微创手术不断发展；新器械、新仪器层出不穷；手术室建设布局日新月异.特别是手术室管理理论、模式的创新,以及市场竞争机制的引进等对手术室护理人员素质提出了更高要求.因此,手术室应有一个完整的教育体系,重视护理教育,加速护理人材的培养.现将本人对手术室护士的教育管理10年来的体会总结如下.

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成立科内护理学术小组,由护士长和责任主管负责,研究与制订年度的在职护士培训计划、科研计划,指定专人负责临床带教工作.

在职人员可根据毕业后年限和技术职称,进行教育和培训,并有专人负责,定期检查和考核.具体教育和培训内容有：①晨会提问：每周1次的晨会提问从不间断(节假日提前或退后),提问内容主要是：基础知识,专科手术配合、重大手术配合、医院感染等.②业务学习：科内2次/月,学习内容为专业思想教育、院内感染知识、手术室管理、消毒隔离、精密仪器使用保养、专科配合等.护理部1次/月的全院护士业务学习.内容主要是全院共性的护理知识,从而进一步提高手术室护士的理论水平.③实施手术室护理教学查房：每月进行1次以问题为本的护理教学查房,在查房之前的1周先由护士长制订方

关于手术室护士方面论文范文资料案,每位护士认真复习,查找有关资料,通过介绍病情、提问、讨论、答疑等方法,并结合整体护理及相关的护理知识,使护士普遍认为查过房的病例,心中有底,在术前访视可顺利回答患者提出的问题,非常自如地对患者进行健康教育.同时加强术中关心、术后随访,以适应和满足患者的需要,提高了整体护理的效果和护士的业务水平.④人力资源相对专业化固定：被相对专业化的手术护士通过连续性的专科手术配合,体会到专科手术配合的特殊要求,如患者的手术体位、术中特殊物品的使用等.在实际工作中逐步形成专科手术配合技术的连续性、经验积累和总结.同时每个手术室护士都希望自己能够成为技术娴熟、具有一技之长的专科手术配合人员.因此,她们能够自发地努力学习进取,使业务素质不断得到提高.⑤开展新手术、新业务前,请专科手术医生讲解有关的解剖学及手术步骤等,以便熟练的配合新技术的开展；新仪器、新设备使用前可请医疗设备专家介绍有关使用方法、注意事项、保管等知识,可制订出工作流程,便于熟记,人员出现流动时,可于最短时间内有条不紊的配合手术的开展.⑥有计划、有措施地选择有责任心、事业心、吃苦耐劳的中青年技术骨干外出进修学习,进修期满考核评价,并做好传、帮、带、教工作.⑦参加继续教育学习：全科人员相继参加了大专、本科自考及大专、本科的函授,努力提高护理人员的专业技术水平.

手术室护士学术论文的写作
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根据护理人员的专业水平,分别担任新护士及进修护士的指导老师,负责带教工作,新老护士搭配共同值班,参加手术巡回、洗手配合和急诊手术抢救、复苏技术工作等,逐渐放手新护士独立工作,独立值班.

手术室护士的教育管理参考属性评定
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