羽毛球有关论文范文素材,与衡阳师范学院体育教育专业羽毛球专选课的调查相关论文的格式

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近几年羽毛球进入体育学院或师范类体育系专选课堂以后,就深受广大学生的欢迎,目前许多高校已将羽毛球列为大学生体育的专选课程.本文通过对衡阳师范学院体育系羽毛球专选课程现状的调查,并对实际存在的问题进行了客观的分析,提出了衡阳师范学院体育系羽毛球专选课程改革的建议,对促进高校羽毛球运动的建设,推动高校体育教育改革和发展有一定的实践意义.为羽毛球专选课的顺利开展提供理论上的参考.

一、研究对象与方法

(一)研究对象

本文以衡阳师范学院体育系2007―2009级羽毛球专选班学生为研究对象.

（二）研究方法

1.文献资料法

2.问卷调查法

对衡阳师范学院体育系羽毛球专选班学生共发问卷83份（2007级22人,2008级28人,2009级33人）,问卷回收78份,回收率为93.98%,所有回收问卷全部有效,有效率为100%.

3.数理统计分析法

二、调查结果与分析

（一）衡阳师范学院体育系2007―2009级羽毛球专选班学生身体素质情况的调查分析

羽毛球班的人数在逐年增加.由表1、表2得出：3个年级男生身高没有一个达到180cm,都在170cm左右,女生没有一个170的,与其它专选班相比,身高普遍偏低.四角跑、左右两侧跑、3分钟跳绳成绩不是很好,说明学生的速度、灵敏、协调能力等身体素质不是很好.铅球成绩也不是很好,说明学生的爆发力和手腕力量不是很好.通过12分钟跑可以看出学生的耐力有待加强.总体说明：体育系羽毛球专选班学生专选羽毛球之前的身体素质水平不是很好.

（二）衡阳师范学院体育系羽毛球专选班学生选班前羽毛球基础水平的调查分析

以前从没学过羽毛球的占59.16%,人数超过一半；1―2年（进大学才学羽毛球）的占33.33%；3―4年（高中时期就学习了羽毛球）占6.41%；学过5年的只占1.28%.由此可得,学校羽毛球专选班的学生很少从小就开始练习羽毛球,小部分是通过体育高考才学习羽毛球,大部分学生到了大学才接触羽毛球,甚至有一部分没有学过羽毛球,基础相当的薄弱.

（三）影响衡阳师范学院羽毛球专选课开展的因素分析

几乎全部的学生反映学校场馆设施的不足,场地不足是影响羽毛球专选的最大问题；超过一半的学生认为考试、竞赛制度不健全.没有比赛就没有竞争,没有竞争就没有学习与提高的动机与动力,而动机与动力也正是推动发展的重要因素之一.很多学生认为学校对羽毛球的重视程度不够,面对学生的热情,在教学方面仍依靠现有的场地和师资,安于现状,没有主动积极地去挖掘潜力、创造条件.教师很难照顾到每个学生；另外,羽毛球专选课时不够也是影响羽毛球专选的一个重要因素.

三、建议

（一）提高学校领导对羽毛球运动的认识,加强对体育教育的经费投入,加强场馆建设、逐步增加场地数量、改善场地状况、营造学校羽毛球运动的良好氛围.

（二）提高学校师资力量,增加专选课时.

（三）学校应创造良好的羽毛球学习环境,加强羽毛球运动的组织工作,提高学生的基础水平,营造良好的课堂氛围.成立羽毛球俱乐部、协会,加强高校间的相互交流,并能给予一些政策和技术指导,定期投入资金,积极发挥其作用.

参考文献：

[1]曲宗湖,杨文轩.学校体育教学探索[M].北京:人民体育出版社.1999.

[2]雷刚,江新良,刘玉芳.湖南省高校建立羽毛球俱乐部

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[3]郝军龙,贾文彤.高校羽毛球学期教学中的比赛3段论构想[J].河北师范大学学报(自然科学版).2003(06).

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