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民族传统体育类有关论文范文集,与文化学的视角民族传统体育的传承与相关论文答辩开场白
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摘 要:民族传统体育的发展史是中华民族发展史册中的重要篇章,是中华民族宝贵的文化遗产.我国有近千项民族传统体育项目,有些已成为人们喜闻乐见的活动.挖掘、整理民族传统体育文化,从文化学的角度去研究,可以发现民族传统体育可通过制度文化、教育文化、传媒文化、宗教文化、节庆文化、申遗等途径得到传承和发展.
本篇论文来源 http://www.sxsky.net/yixue/010374547.html
关 键 词:文化,民族传统体育,传承,发展
中图分类号:G80文献标识码:A文章编号:1004-4590(2010)05-0073-03
Abstract:Thedevelopmenthistoryoftraditionalsportsisanimportantchapterintheannalsofchineseh
民族传统体育类有关论文范文集
Keywords:culture,traditionalsports,inheritance,development
1前言
在人类诸多的文化现象中,体育是一种最容易沟通人的思想、最容易被大众接受和喜爱以及促进相互认同的社会文化形式.中国民族传统体育是人类文化生活的组成部分,也是产生现代竞技项目的沃土,更是世界优秀文化的瑰宝,它以完整、独立的民族文化形式存在,其数量之多、种类之繁,为世所罕见.在宗教形式、喜庆丰收、婚丧嫁娶以及各种节日中,民族传统体育更是不可缺少的内容,各种体育活动出现频率之高是其它文化所不能比拟的.它以生动的形式再现各民族千百年来流传下来的生产生活技能和节庆习俗,蕴含着原汁原味的民族文化.民族传统体育能以生命力极其旺盛的文化形态存在,充分说明它具有鲜明的当代价值,具有自身的民族文化价值.从文化学的视角研究民族传统体育的传承与发展,对弘扬民族文化,发展民族体育,把我国建设成为世界体育强国具有重要的意义.
2民族传统体育的发展现状
经国务院批准,从1982年起,每四年举行一届全国少数民族传统体育运动会之后,民族传统体育活动由封闭型向开放型转变,特别是武术、气功等更是广为普及.各地方、基层都有相关的部门有组织、有计划、有目的地管理民族传统体育,改变了以前的自生自灭的自发型状态,并且使民族传统体育逐步走向科学化、规范化和社会化.全国少数民族传统体育运动会使得许多传统体育项目由单一民族活动扩大到多民族的活动,为积极有效发展众多的民族传统体育项目和我国民族传统体育事业提供了良好条件和保障.中华武术体系渐成规模,龙舟竞赛走向世界,少数民族运动会定期举办,中国民族体育在实践中走向空前发展的新时期[1].但是我们也应看到除了部分具有优势的民族传统体育项目得到较大发展外,对于我国拥有近千项民族传统体育项目来说,少数民族传统体育赛事的影响力犹如杯水车薪.据1990年出版的《中华民族传统体育志》统计,我国民族传统体育项目达977项,其中55个少数民族传统体育项目有676项,汉民族传统体育项目有301项.到2006年再作调研时发现,还在传承传统体育项目的却只有几十个了,倘若不及时抢救和保护,还有一些项目会逐渐消失.除了较为流行的民族传统体育项目如武术、养生术、中国象棋、放风筝等,还有相当一部分的民族传统体育项目因为其地理分布和活动范围存在严重的不合理,和因单个少数民族种族的人数的减少及不合理的开发等原因而日益消亡.此外,全球化给体育的冲击也是主要原因之一.西方文化涌进中国发展至今,使不少西方体育项目被国人所青睐,如网球、高尔夫球等,随着西方近代文化迅速在中国社会中生根、发展,从而动摇着中华民族传统文化在社会生活中的主导地位.加上民族传统体育形式和内容的自身萎缩,其结果是中国传统体育文化在西方近代体育文化的冲击下,逐步失去了自己的阵地,出现了除武术等极少数内容被改造为运动项目外,几乎全部让位于西方体育的局面[2].
对于民族传统体育项目数目近以千计,除了少数项目开展较为普及外,绝大多数项目在平时却得不到广泛开展的局面,引起了有关部门的重视,并实施了一些策略,如学校体育教学大纲规定教材的选编“要充分体现民族性和中国特色”,并制定相关的政策制度和从经济保障方面对民族传统体育的发展加以扶持.
3从文化学的视角谈民族传统体育的传承与发展
3.1通过制度文化促进民族传统体育的传承与发展
全国少数民族传统体育运动会由国家定期举办,并已列入了《国务院实施民族区域自治法若干规定》中,是一项国家行为,党和国家领导人出席每届运动会开幕式,这些充分说明了党中央、国务院对民族团结进步事业和民族体育事业发展的高度重视.自党的十一届三中全会以来,在改革开放政策的指引下,我国民族传统体育得到了前所未有的发展.在过去的民运会中,我们积极做了一些规范化、制度化的工作,如:制定了承办全国民运会的申办办法,新增比赛项目的审批办法等.但由于很多民族传统体育项目具有鲜明的地域性和民族性,并受气候等客观条件影响,开展起来普适性较差,因此还需要对民族传统体育的发展给予更多的政策支持.像韩国、日本都是全力保护和发展本民族的体育项目,如跆拳道、柔道、相扑等.而我国似乎更有兴趣于引进国外品牌赛事,这势必会冲击民族传统体育的生存空间,从而影响中国体育的长远发展.总的来说,由于民族体育项目自身的特点和民运会发展的客观原因,我们的规范化、制度化建设还需要大力推进.如制定鼓励开展区域性和民族特色的体育活动的政策.无论是竞技化的传统体育项目,还是非竞技化的体育项目,都应建立较为规范的表演和竞赛制度,健全各种管理制度,如运动员、裁判员的培养管理制度等等,这样才能为推动民族传统体育的传承和发展起到了重要的促进作用.
3.2通过从教育文化促进民族传统体育的传承与发展
纵观体育运动发展史,任何一种运动项目从产生到流行,从普及到提高,无不是以学校体育作为中介来完成的.可见学校是体育的摇篮,是传承和发展传统体育的重要阵地.学校体育应该承担起开展民族传统体育,发展民族传统体育的历史重任.特别是对于如蒙古族的那达慕,侗族的抢花炮,阿坝州的“推竿”、“奔牛”等技巧性、竞技性较强民族体育项目,不能仅仅依靠民族地区体委,而应从学校抓起,培养民族特色体育项目的后备人才.自上世纪90年代以来,各地的民族中、小学校也都设有民族传统体育课程.小学生是民族新的希望,只有让他们了解和掌握少数民族传统体育,才能使民族体育得到传承和继续,民族精神得到弘扬和发展,让少数民族文化借助于体育这个载体表现出来.1997年,国务院学位委员会和原国家教委在一级学科体育学下设4个二级学科,民族传统体育学名列其中,1998年,国家教育部颁布新修订的高校本科专业目录,民族传统体育专业榜上有名.这标志着体育学科研究的进步,更标志着民族传统体育学科研究走
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