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体育教师类论文范文资料,与农村学校体育的现状与相关论文格式范文
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#25509;通过网络上报测试数据,能够报出数据的农村学校可能更低.调查中我们了解到实施《标准》对过去测什么,练什么的“应试体育”有一定程度的纠正,但同时对刺激学生加强自我锻炼的强度也降低,通过数据分析我们发现测试的优秀率偏高,这与学生体质调研的测试数据表明的体质下降的现状相矛盾,这些问题都有待于进一步的研究.3.3.5训练与竞赛情况
农村中小学在课余训练与竞赛方面各校存在差异,被命名的省、市、县级体育传统学校很少,形成体育传统项目也较少,但每个学校每年能基本开一次田径运动会.
3.3.6体育教师工作量的认定
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《学校体育工作条例》第5条明确规定：“体育教师组织课间操（早操）、课外体育活动和课外运动训练、运动竞赛应当计算工作量”.这体现了国家对室外作业的体育教师的关心,也是广大体育教师自身普遍关注的问题.调查中我们发现农村中小学有半数学校与相关规定还存在一定的差距.以初中为例,计算课外体育活动教学工作量的学校比例仅为：一类地区54.2％；二类地区52.6％；三类地区53.7％.这在一定程度上影响了体育教师工作积极性,也影响了学校课外体育活动的有效开展.
4对策与建议
4.1从法律法规层面解决有法可依,规范办学行为的问题.重新修订《学校体育工作条例》,适应我国法治社会建设和学校体育的改革发展需要.充分吸收相应法律法规对学校教育和体育的内容,对学校体育的改革发展作出更加明确的规定,在法律法规层面有效解决学校体育有法可依的问题,为增进学生健康发挥出更大的作用.同时,从规章制度层面,根据不同的管理权限,省、市、县（区）校要建立完善的学校体育的规章制度体系,给学校体育工作提供法律制度保证.
4.2加强督导检查评估,确保学校体育的各项规定和要求落到实处.将学校体育纳入对学校的督导检查评估体系之中,以评促建,以评促改.加强过程性管理,形成良性的管理机制.
4.3研究和完善中考体育制度,研究和试行高中毕业体育会考（综合考试）和大学新生体质状况通报,充分发挥考试和测试评价的导向功能,用具有中国特色行之有效的措施,促进学校体育目标的实现.
4.4从条件层面解决农村学校体育的保障问题.教育公平和均衡化发展,不仅是理想,更应该是行动和措施.各级政府主管部门,应切实担负起责任,建立必要的学校体育工作投入保障体系,将场地、器材、经费等制约农村学校体育的难点妥善解决.江苏省政府已经拿出数亿元的资金进行了农村合格学校[LL]建设,农村体育器材缺乏的现状已经得到了彻底的改变.
4.5抓好体育教师的培养、培训和管理与提高工作.师范院校体育院系应采取措施提高体育师资培养质量.教育行政和教研部门要建立体育教师继续教育培训的机制.重新制定体育教师编制配额.研究制定体育教师职业资格标准,规范体育教师的任职资格,实行兼职体育教师持证上岗.
4.6从理论和实践的结合上解决理念和操作的一体化问题.根据农村体育教师整体素质不高的实际,形成贯彻教育方针,实施素质教育,进行学校体育改革和发展从理论到实践一体化的操作实践和评价体系.以尽快将先进理论转变为教学操作行为,创造性地运用体育专家、教师智慧,解决好学校体育改革和发展中的实际问题.
5结束语
党的十六大把提高全民族的健康素质,作为全面建设小康社会的奋斗目标之一.2006年12月,教育部和国家体育总局联合召开了建国以来的第一次全国学校体育工作会议,下发了《关于进一步加强学校体育工作,切实提高学生健康素质的意见》（教体艺［2006］5号）,启动了全国“亿万学生阳光体育运动”,提出了要把学校体育工作作为全面推进素质教育的重要突破口和主要工作,向全社会发出了在新世纪新阶段全面加强学校体育工作的动员令,2007年5月中共中央国务院又下发了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,
这充分体现出党中央、国务院对广大青少年学生身心健康和学校体育工作的高度重视.今天,我们必须从强壮民族体质,为祖国培养身心健康、全面发展的一代新人的高度,采取强有力的有效措施,改善农村学校体育工作的现状,让农村的学生也能享受良好的体育教育,完成历史赋予我们学校体育工作者的神圣使命!
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