素质教育类有关论文范文文献,与少儿图书馆与素质教育相关毕业论文怎么写

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摘 要:少儿图书馆是校外教育的阵地,对于提高少年儿童素质教育起到重要的作用.

关 键 词:少儿图书馆,素质教育

胡锦涛同志在全国第四次少代会上指出:“少年时代是美好人生的开端,远大的理想.高尚的情操.良好的习惯.都在这里孕育养成”少年儿童是国家的未来,要重视和关心少年儿童的素质教育,从整体上提高下一代的水平.

一、少年儿童的素质教育

其基本内涵是坚持面向全体,全面提高少年儿童的思想品德、科学文化、审美情趣、实践技能和身体、心理等方面的素质与能力.其核心是培养少年儿童的创新精神和创造能力.素质教育还要求尊重少年儿童的个性,承认他们的兴趣和性向的多样性与素质差异,并在此基础上开展创造性教育活动,使每个少年儿童都能够自主地生动活泼地学习,从而充分发挥出自己的创造性潜能,成为社会的有用人才.深化教育改革,全面推进素质教育,尤其是对少年儿童,加快实现由应试教育向素质教育的转变,更是目下的当务之急.

少儿图书馆在提高少年儿童的素质教育方面,具有自己的独特优势,能够发挥他人无法替代的作用.必须从少儿实际和少儿图书馆实际出发,科学地把握少儿主要特点,正确认识少儿素质教育的现状,是研究少儿图书馆和少儿素质教育的重要前提.

二、少儿图书馆对于提高少年儿童素质教育的优势

1.少儿图书馆公益服务的优势.

少儿图书馆是公益服务性单位,凡是少年儿童只要按照图书馆的规定办理一定的手续或借书证,就可以免费成为该馆的读者.在这里,每一位读者都是平等的,没有贵贱之分,没有名次之别.学习成绩优秀的学生,可以在这里更进一步巩固知识、扩大视野,成绩普通的也可以在这里找到自己感兴趣的知识,成为另一领域的佼佼者,甚至可以因为在另一领域的优秀促进学习的进步.在这里,每一位学生都是平等的,优秀的

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2.少儿图书馆拥有丰富的馆藏,能够最大限度地满足少年儿童的知识欲求.

这对于少年儿童素质教育来说,是首先所必须的.一般说来,每一个少儿图书馆都具有结构合理、比例适宜、内容丰富的藏书体系,能够为少年儿童的全面发展提供广泛的知识营养.这个优势是一般教育单位所不可比拟的.在学校里,学生一学期只能面对那么几本书,虽然读好那几本书也十分必要,但从知识面的角度说,毕竟还是存在很大的局限的.更为重要的是,少儿图书馆有许多藏书比学校的课本更具有趣味性、可读性,图文并茂地把动物人格化,抽象的道理形象化,把深奥的科学知识通俗化.所有这些,都与少年儿童的心理特征更加贴近,使之在轻松愉快中获得大量的知识,既开扩了知识视野,又陶冶了情操.

3.少儿图书馆具有良好的优雅的环境,这对于培养少年儿童的读书兴趣和自觉学习是十分有益的.

少儿图书馆不仅有丰富的少儿喜爱的优秀书籍,还拥有优良的环境和优良的服务.少儿图书馆从馆舍的建筑风格到馆内布置,都充分体现少年儿童天真活泼的性格特点.同时保持其端庄、宁静、优雅的本色.泰安市少儿图书馆屋舍舍俨然,馆周围花木葱郁、荫幽静谧、馆舍内整洁、活泼、明亮、舒适、宽敞,读者如云,且留连忘返.安静的环境,高度适宜的桌椅,浑厚的学习氛围,吸引了许多少年儿童假期带作业到少儿图书馆来完成.我馆从2005年开始在少儿馆阅览室腾出一块地方和部分桌椅,供孩子们做作业.实践证明,少年儿童在图书馆里既可以看书,又可以做作业,既可以讨论交流,又可以独立思考,并能认真完成假期作业.在图书馆做作业,家长放心,同时,也增强了少年儿童与图书馆的亲密感.

三、少儿图书馆对提高素质教育的作用

1.少儿图书馆重视阅读指导,这有利于全面提高少年儿童的思想品德、科学文化、审美情操等方面的素质与能力.

少儿图书馆的小读者,求知欲强、好奇心重,但认识能力低.他们来到图书馆里,读什么书,往往只是兴趣使然,由于对自身的需要和读书的目的认识不清,盲目性很大.因此,对课外阅读进行有目的、有针对性的指导是十分必要的.通过指导使儿童逐渐地掌握图书的检索、利用方法,进入到增长知识,提高能力的良性循环,这对培养少年儿童的综合素质将起到至关重要的作用.如果说少年儿童来到图书馆,是到知识的海洋里航行,那么图书馆就应当担当起导航员的使命.

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图书馆的阅读指导,是根据馆藏图书特点,在充分了解小读者不同年龄、不同个性心理特点的基础上,采取多层次的指导措施.对低幼儿童,采用耐心启发,循循善诱,逐渐培养对图书的阅读兴趣,对小学阶段的少儿,在补充他们课堂知识的同时,注意培养其特长意识,对中学生,在引导他们阅读有助于形成正确的人生观、价值观的书籍的同时,注重激发他们的成才意识.从多方面优化少儿的素质结构.

2.少儿图书馆可以帮助读者挖掘时间潜能,使他们能够理论联系实际,理论联系社会,培养他们的社会实践能力与创造精神.

少年儿童平时功课繁重,课余时间、双休日、节假日是他们到图书馆“充电”的最佳时间.尤其是寒、暑假期,他们一身轻松,能够到图书馆比较从容、比较系统地读书.少儿图书馆充分利用这些宝贵的时间,加大对小读者们的阅读服务,发挥自己的独特的教育功能.一方面延长开放时间,提供更大的空间,更舒适的条件,吸引更多的少年儿童到图书馆来阅读学习,另一方面,认真制订假期少儿读书指导计划,指导小读者多读书,读好书.同时,精心组织各类读书夏令营、知识竞赛活动丰富小读者们的假期生活,充实他们多方面知识,并给他们的创造能力提供施展的天地.

3.少儿馆是学校教育的延伸.

少儿图书馆是基础教育工作的重要组成部分,是培养社会主义建设者和接班人的教育实体和重要课堂,其藏书提供的知识领域,是任何学校和教师的教学课程无法抵达的领域.党和国家历来重视和强调对青少年的培养教育,广大的少年儿童也一直在社会的关怀下健康成长,少儿图书馆与学校、家庭是整个社会少年儿童教育的主要组成部分,除了提供丰富的藏书供青少年阅读流通外,开发与利用设施设备资源,对青少年进行一些辅导,扩大知识面,是学校教育的重要补充.

少年儿童的素质教育建设,是摆在我们面前的一项十分重要而迫切的任务.积极探索在社会主义市场经济新形势下少儿图书馆与少儿素质教育的新特点,开拓新境界,使少年儿童的素质教育逐步走上科学化、序例化、规范法的轨道,把全国三亿八千万少年儿童培养成为二十一世纪的“四有”新人,这是“关系国家命运的大事”,是家庭、学校和社会的共同责任,也是少儿图书馆界的神圣使命.

总之,少儿图书馆在对青少年进行教育中有其他部门不可替代的特殊作用,是对青少年进行素质教育必不可少的社会公共服务机构.少儿图书馆的工作天地是相当广阔的,为少年儿童创造良好的成长环境,是我们少图工作者的努力方向.

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