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班主任类论文范文资料,与班主任要做个思想者相关论文摘要怎么写
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记》中有这样一幅对联：宠辱不惊,看庭前花开花落；去留无意,望天空云卷云舒.把这幅对联用在小学班主任身上,就是告诉我们：班主任要有一颗平常心.班主任在教育管理实践中难免会有失败和挫折,这就要求我们要有良好的心理品质和平和的心态.在体验失败中学会担当,在失望和悲伤中看到成功,在收获成果中共享快乐.我国当前学校管理的主要模式是量化管理,即对教师工作绩效和班集体管理进行量化评价.一般来说,班主任总是希望自己的班各项量化成绩最好.一旦班集体建设出了问题,班主任的第一反应就是本班量化成绩受损.对于功利思想较重的班主任,处理问题时就会情绪急躁、方法简单.过分追求量化结果,就会使班主任的工作思路狭窄,面对学生时,更多的是不满的情绪.长此以往,就会使学生失去信心,使班集体丧失凝聚力,甚至造成师生关系紧张对立,班主任也会陷入深深的苦恼当中.要改变这样的状态,就要求班主任学会调整心态,对待工作要有一颗平常心,既要重视成绩和荣誉,又不要刻意追求.要重视过程,淡化结果,只把量化评价作为建设优秀班集体的一个重要途径.这样,在开展工作时思路才会更开阔,方法才会更灵活,教育的效果才会更好.
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综上所述,班主任必须做个思想者,班主任的使命之一就是要研究教育规律,并按照规律开展教育活动.思想是行为的先导,当班主任的思想境界、精神境界达到一定高度后,行动便变得轻松而且主动.当一个班集体成员整体的思想境界和精神境界提升到一定高度后,一个良好的班集体就形成了.
参考文献：
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[3]魏书生.我靠什么管理[J].中小学管理2007(1).
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[5]吴志宏.教育管理学[M].北京:人民教育出版社,2006.
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