关于体育科研论文范例,与体育院系本科毕业文的质量监控与风险防范相关论文摘要怎么写

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摘 要：采用文献资料调研、问卷调查、教学实验和数理统计等方法,对6省12所体育院系学生毕业论文存在的质量风险进行了调查与分析.结果显示：现阶段学生的毕业论文存在抄袭、伪造实验数据、将他人论文改头换面、他人论文、论文网络下载、选题不合理、课题设计不严谨等诸多质量风险,分析了风险的成因,提出了毕业论文质量监控与风险防范的方法和措施.

关 键 词：体育院系；大学生；毕业论文；质量监控；风险防范

中图分类号：G804.7文献标识码：A文章编号：1007-3612(2007)04-0537-03

QualityMonitoringandRiskPreventionofGraduates'PapersinP．E．DepartmentsandColleges

CHENDelin

(DepartmentofPhysicalEducation,HuaihuaInstitute,Huaihua418008,Hunan,China)

Abstract:Withthemethodsofdocumentaryreview,questionnaire,teachingexperimentandmathematicalstatistics,thequalityrisksofgraduates'papersin12PhysicalEducationdepartmentsandcollegesof6provincesareresearchedandanalyzed．Theresultsshowthatgraduates'papershavemanyqualityproblemsofcheating,fingexperimentanddata,changingoutsideofothers',selectingtopicsunreasonablyanddesigningtopicsloosely．Atlast,measuresonqualitymonitoringandriskpreventiontothegraduates'papersareputforward．

Keywords:P．E．departmentsandcolleges,collegestudents,graduates'papers,qualitymonitoring,riskprevention

体育院系本科毕业论文是学生在大学毕业前,按照教学计划的要求,在有经验教师的指导下,独立撰写的习作性的学术论文.毕业论文的目的在于通过毕业论文的撰写,培养学生严谨的治学态度和作风,强化体育科学研究和体育科研论文写作规范训练,掌握体育科学研究和科研论文写作的方法,提高分析和解决体育实践中的实际问题的能力.

1研究对象与方法

1.1研究对象

湖南、湖北、广东、广西、浙江、山东6省12所普通高校体育院系学生论文指导教师56人,本科毕业学生916人,其中男生680人,女生236人.

1.2研究方法

1.2.1问卷调查法

根据课题研究内容的需要,设计了教师、学生2份问卷,并对调查问卷进行了效度和信度检验,通过对问卷进行内容与结构效度的专家评价,其总体评价结果均为“合适”,其再测信度系数分别为R等于0.85、R等于0.83（P<0.01）.对12所体育院系的教师60人、2005届毕业学生600人（每校随机抽学生50人）进行问卷调查,发放教师问卷60份,回收有效问卷56份,有效回收率93%；发放学生问卷600份,回收有效问卷576份,有效回收率为96%.

1.2.2教学实验法

选择湖南省怀化学院体育系2000-2002级学习体育科研方法课程的学生340人为教改实验对象,其中男生296人,女生44人.时间为2003年9月-2005年7月,以一个学期为实验周期,共进行了三轮教学实验.

1.2.3数理统计法

采用SPSS软件包对收集到的数据资料进行相应的统计处理.

2结果与分析

2.1体育院系本科毕业论文存在的质量风险

对12所体育院系56名多年从事学生毕业论文的指导教师调查结果显示,学生毕业论文质量存在的主要风险按顺序排在前5位的依次为：抄袭论文；伪造实验数据；将他人论文改头换面；他人论文；论文网络下载；选题不合理；课题设计不严谨（表1）.

表1体育院系本科毕业论文质量存在的主要风险(N等于576)

2.2体育院系本科毕业论文质量风险的成因

2．2．1学生主观原因

表2导致本科毕业论文质量风险的主观原因

2.2.1.1重视不够,敷衍应付

不少学生认为毕业论文只是走形式,只要写出毕业论文,参加答辩,就可以稳稳当当地拿到学位,因此,对学校布置的要求、进度不以为然,临到答辩前匆忙突击,东拼西奏,甚至弄虚作假.

2.2.1.2分析、利用文献资料的能力差

网络的发展,为学生搜集文献资料提供了方便,但有的学生对搜集的资料不加任何分析,只要与选题相近,都粘贴在论文中,抄袭严重,内容重复,自相矛盾；更有甚者,电脑下载,改头换面,上交完事.

2.2.1.3研究过程偷工减料

一些学生在开题报告中设计了很严谨的研究方案,但在具体研究过程中,由于害怕付出艰辛的劳动,往往将设计方案抛掷一边,偷工减料,擅自缩小调研范围、减少问卷数量、实验项目与人数,导致研究数据水分增加,有的甚至伪造实验数据.

2.2.1.4科研方法知识欠缺

一些学生在进行毕业论文工作时,由于专业知识掌握的深度不够,科研方法知识欠缺,感到困难重重,对毕业论文“望而生畏”,想方设法找“捷径”,导致毕业论文抄袭、伪造实验数据、他人、网络下载的现象严重.

2.2.2客观原因

表3导致本科毕业论文质量风险的客观原因(N等于576)

尽管体育院系都有各自的毕业论文管理规定,但在“过程管理”方面缺乏一套行之有效的办法,从选题、研究设计、收集资料、资料整理分析、论文撰写、论文答辩、成绩评定,没有明确的标准与考核指标,造成大部分学生对毕业论文漫不经心,教师指导流于形式.与课堂教学中的学生评教、同行评价、院系领导评价、督导委员评价等多主体检查评价相比,毕业论文监控机制没有健全,缺乏有效的监控措施.

表4学生对毕业论文管理与指导现状的态度情况(N等于576)

目前,我们对学生学术诚信教育方法不多,措施乏力,仅仅停留在论文诚信的声明书上,缺少具体监督措施.

2.2.3考研和就业压力的影响

由于考研和就业压力的影响,学生忙于复习备考、找工作,参加各种考研辅导班、就业招聘会,根本没有心思、时间撰写毕业论文.因此,论文网络下载、弄虚作假、抄袭现象严重.

2.2.4实验条件差、毕业论文经费不足

由于实验设备陈旧,仪器欠缺,实验室不能满足学生完成毕业论文的工作需要.另外,学生毕业论文经费不足,学生调查的范围、问卷的数量、实验试剂、试纸的购置等受到制约.

2.2.5教师指导学生人数过多、指导水平不高、责任心不强

1)教师指导学生人数过多,有的教师一人要承担10多名学生的论文指导,加之教学、科研任务重,没有足够的时间和精力投入,对学生论文指导不细,疲于应付.2)指导教师的指导水平不高,有的指导教师虽有指导资格,但没有很好的科研背景,对指导毕业论文的基本要求和工作规程不熟悉,无法实施有效指导.3)指导教师责任心不强,指导工作不到位,个别指导教师从选题到学生论文交稿,只与学生见一两次面,其他的指导方式全靠或网络,指导过程基本上是“放羊”.

表5学生对毕业论文管理与指导现状欠满意的原因(N等于576)

2.3毕业论文质量监控体系的建立与风险防范

2.3.1教学管理体系

2.3.1.1建立健全毕业论文工作的规章制度

为了规范毕业论文过程诸环节的管理,使之具有指导性、操作性,学校制定了《怀化学院本科毕业论文（设计）工作条例》,进一步明确了毕业论文（设计）的质量要求,尤其是对毕业论文时间安排、格式及工作量、选题、开题、毕业论文的考核办法等提出了具体要求,体育系也根据学校的规定制订了《毕业论文（设计）成绩评定办法》,所有这些规章制度为规范和指导毕业论文工作提供了依据.

2.3.1.2深化教学改革,培养学生科研能力

我们在课程教改实验中,加大课程教学的实践性环节,把课程内容按照教学顺序分为：选择研究课题、研究设计与研究计划、资料与事实的收集方法、资料的整理与分析方法、体育科研论文的撰写与评价等五个单元进行教学,规定每个单元的特定任务,适当穿插一些与教学内容有关的专题研究活动（表6）,将学生科研能力的培养贯穿到各专题研究活动之中.

2.3.1.3改革评审和答辩方式

1)论文答辩回避制,在答辩过程中,学生的指导教师回避,不担任评委,从而避免主观因素对论文答辩成绩的影响；2)采取2轮争议答辩,即在各组1轮答辩的基础上,答辩较差的学生再参加全系2轮争议答辩,对参加2轮答辩的学生,其成绩根据2轮答辩结果确定.

表6学生科研能力培养与专题研究内容安排

顺序能力培养专题研究内容1选题能力针对本校体育现状

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