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和探索需要,从而激发人们健身、娱乐、观光、度假、探险等刺激性旅游需要,以满足人们自我实现的需要.

2 开发我国体育旅游的对策

2.1加大国家宏观调控,完善法律、法规建设政府的产业政策对推动产业发展起着重要的作用.目前国家对如何增加体育消费和鼓励社会兴办体育旅游产业等方面缺乏长期,稳定的政策扶持,使体育旅游产业发展受到限制.因此,政府应借鉴发达国家的经验,承担起调控、规划、引导体育旅游产业发展的责任.

1)制定体育旅游的整体发展规划,把体育旅游计划纳入国家旅游计划之中.

2)制定对体育旅游产业的财政投入、社会投资、税收优惠政策,以形成依靠社会、依托市场,多元化、多形式的体育旅游发展新格局.

3)制定同国际接轨的旅游法律和法规体系,法律法规的解释权统一归口立法机构.

4)加强体育旅游市场准入、市场竞争以及市场监督和管理,建立起公平竞争、信息灵敏、运行有序的体育旅游市场的管理体制和运行机制,构建具有中国特色的体育旅游体系.

5)加强对体育旅游消费的引导,从国民休假制度、旅游价格调节、体育场所规划等方面建立全方位的调控机制.

6)加强对体育旅游实践体系的研究,为体育旅游产业发展创造良好的政策环境,促进体育旅游业的跨越式发展.

2.2加强体育、旅游两大产业的相互融合体育旅游是体育与旅游交叉融合而产

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983;出的具有旅游和体育特点的新型旅游市场,它的发展必须依赖于两大产业的融合.由于体育产业和旅游产业本身起步晚,在产业范围、产业结构和产业定位上均存有争议,且两产业之间各行其道,取有用之处而为之,相互交融与渗透不够,造成体育资源得不到有效利用,这在一定程度上阻滞了体育旅游的进一步发展.面对巨大的体育旅游市场,当务之急是体育、旅游两个部门携起手起来,加强两大产业的合作与交流.


如何写体育旅游学位论文
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1)共同建立和发展体育旅游分支机构和以体育旅游为主题的各级旅行社.

2)建立起一个市场机制型的协调合作平台,互通信息,充分发挥二者对客源市场的吸引力,向客源市场提供内容丰富、功能完善的体育旅游活动产品,最终形成体育业和旅游业的双赢局面.

2.3创建具有时代特色的体育旅游品牌目前全国已有146项体育旅游产品,其中64项节庆体育旅游产品中,一部分是“体育健身旅游年”主题产物,这种性质决定了其生命周期的短暂性.因此,在体育旅游产品规划设计时要与国家、国际旅游发展性状结合起来,实行统一规划和管理.

1)对现有的体育旅游产品进行评估,并与生态旅游、文化旅游等其他旅游形式相结合,创新思路,进行深度开发,形成新型的、有特色的、生命周期长的、系统的体育旅游产品.

2)以北京承办2008年奥运会为契机,创建体育旅游品牌.借光奥运,借道体育,以“绿色奥运、人文奥运、科技奥运”的理念为导向,充分开发体育旅游资源,全面完善和丰富旅游产品结构,深度开发、推销以奥运会为主题的观赏型、参与型、文化与休闲型等体育旅游产品,形成中国旅游的新卖点.

3)开发专项体育旅游产品,创造新的体育项目来吸引游客.例如,能吸引海内外青年客源层和专项旅游爱好者的沙漠探险、攀岩、滑雪、登山、自行车旅游等刺激性强的项目,适合老年人的则可推出老年长跑、太极拳表演等以健身为目的的项目.还可以举办体育旅游节庆活动,如北京国际马拉松赛、沈阳滑雪节等传统的体育旅游项目,以独特的魅力吸引国内外游客.形成多元化开发,做到产品结构多层次,以适应不同年龄、不同阶层、不同区域人群体育旅游的需要.

4)充分利用国家级、省级体育训练基地群,形成地方特色明显的体育旅游品牌.如浙江的全国汽车拉力赛衢州龙游站、杭州千岛湖国家队赛艇皮划艇水上训练基地、长兴国际射击中心以及嘉兴国家残疾人训练基地.利用这些体育运动项目的源地资源、国际国内体育赛事、地方特色体育活动,与旅游活动有机结合,形成地方特色明显的体育旅游品牌.

2.4培养国际一流的有特色的体育旅游人才我国目前体育旅游人才奇缺.全国仅4所院校开设体育旅游专业,在校生只有200多人,且在人才培养目标、人才规格等方面也跟不上体育旅游的发展要求,人才的短缺已成为制约体育旅游快速发展的重要瓶颈.

要推进我国体育旅游更快、更高、更强发展,解决在发展过程中的体育旅游资源的开发、利用与保护问题;体育旅游市场的开辟、产品的设计、安全;未来体育旅游的发展规模、方向、可持续等问题,必须培养融实际操作型人才、理论研究型人才、经营管理型人才于一体的符合市场需求和时代特点的国际化的体育旅游专业人才.

1)要进一步加强体育旅游理论的研究,根据行业需求和自身的实际状况来确定体育旅游专业的办学目标,人才规格和体育旅游学科建设的研究,突出体育旅游特色.

2)建立分层次培养的教学模式.根据我国体育旅游的特色,加强专业结构设置的研究,采用走理论研究犁的(策划、营销)、实战型的(指导师、训练师)培养方式,形成多层次、多方位、不同规格的人才培养体系.

3)注重学生基础理论与知识的掌握与运用和体育旅游实践能力培养,增强学生的社会适应力.实行“院校式”和“企业化”相结合的教学模式,密切业界与院校的联系,为体育旅游人才培养架起“直通车”,实现教学零距离,有效提高体育旅游专业学生的实践技能,使之达到企业的用人标准,成为适应体育旅游发展所需要的国际一流人才.

3 结束语

体育旅游是一个令人兴奋的话题,是21世纪最具吸引力的朝阳产业.当务之急是提高全社会对体育旅游的认识,进一步加强政府对体育旅游的宏观调控,协调好体育和旅游部门关系,培养国际一流的体育旅游人才,充分挖掘体育旅游资源,打造精美的具有吸引力的体育旅游产品.推进我国体育旅游快速、高效、健康发展,成为国民经济新的增长点.

注:本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文.

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