运动心理学类有关论文范文,与21世纪初国际运动心理学四大期刊状况透视相关论文怎么写

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摘 要：从研究领域、研究热点、研究性质、研究方法、研究对象、研究项目等几个方面,分析了近四年的国际运动心理学期刊论文特点：竞技运动领域的研究仍然是主流,而对体育教育领域的研究相对薄弱；运动动机、运动情绪、心理技能、自我、运动认知一直是研究热点；干预性和控制性研究开始受到重视；对特殊群体,如残疾运动员的研究仍有很大的空间.

关 键 词：运动心理学；21世纪初；国际；研究；特点

1965年,国际运动心理学会在罗马的成立,标志着运动心理学的诞生.近40年来,运动心理学发展迅速,其研究组织不断完善,研究队伍不断增加.更为重要的是,研究方法逐步科学,研究领域不断扩展.运动心理学是体育科学中有广泛影响学科之一的观点,已为体育科技工作者所达成共识.尽管处于“不惑之年”,但运动心理学仍是一门年轻而又新兴的学科,仍有诸多的疑惑需要我们去澄清.本文分析了近四年的国际运动心理学期刊论文特点,以期能对我国运动心理学的研究有所借鉴.

1研究方法

本文对上述244篇论文运用文献资料法、数理统计法进行了归纳和分析.

2　结果与分析

2.1　四大期刊研究领域各有侧重运动心理学研究领域可从宏观上分为基础理论研究与应用理论研究,应用理论研究又可分为竞技运动、体育教育和大众锻炼三大领域.笔者在做本次统计时,将没有具体规定研究对象的研究都归为基础理论研究,即其研究的内容对运动员、学生和大众健身者都实用.从本次统计来看(表1),竞技运动领域独占鳌头,共计148篇,占61％；基础理论研究紧随其后,共计53篇,占22％；大众锻炼位居第三,共计31篇,占13％；而体育教育领域最受冷落,仅有8篇,只占3％.显然,以高水平运动员为中心的竞技运动研究受到了国际运动心理学界的高度重视,基础理论研究也受到了很好的关注,而体育教育研究却显得相当薄弱.

四大期刊研究领域各有侧重.《应用运动心理学》期刊(JASP)在基础理论研究方面走在了其他期刊的前面,并将运动心理学领域的理论应用到了其他领域,如演员的表演和特警的压力处理；《运动心理学家》期刊(SP)对竞技运动领域的研究最多,当然我们也注意到这其中有很多关于运动社会心理学方面的内容；《国际运动心理学》期刊(IJSP)对大众锻炼投入了最大的兴趣；《运动与锻炼心理学》期刊(JSEP)对竞技运动、体育教育和大众锻炼三大领域均进行了较多的研究,相对来讲,研究领域较为均衡.当然,其中的统计结果与《国际运动心理学》期刊(IJSP)2001、2002年的论文以及《运动心理学

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2．2四大期刊的研究热点从总体上讲,四大期刊研究具体领域涉及运动动机、运动情绪、心理技能、运动自信、运动认知加工、运动社会心理、流畅状态(高峰体验)、心理耗竭、多元文化、赛前状态、优秀运动员心理品质、影响运动成绩的综合因素等多方面,并在很多方面作了详尽的系列研究.而过去较热的运动员的个性研究却受到冷落.笔者在对每一文献研究内容归类时,择其主要内容予以归类,如对“应对策略”的研究,尽管也涉及到情绪,但主要内容是心理训练技能方面,则将其归为心理技能.笔者对四大国际心理学期刊的研究热点前五项作了统计(表2).

从表2我们可以看出,运动动机、运动情绪、心理技能、自我、运动认知等方面受到了国际运动心理学界的青睐,这五项之和达到了总文献数的52．5％.

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关于运动动机,主要集中在内部动机及成就目标方面的研究.动机问题成为国际运动心理学研究的首要热点,值得我们探讨.“动机研究并不是中国运动心理学的一个研究主流,没有引起应有的重视,这可能同整个中国心理学的研究传统有关.动机问题是体育运动实践中必然遇到的问题,应当引起关注”.

关于运动情绪,主要集中在心境状态和运动焦虑方面.《应用运动心理学》期刊对心境状态量表作了一系列的综述研究《运动与锻炼心理学》期刊从角色模糊、任务凝聚力和剧烈运动情景等角度对状态焦虑作了探讨.

关于心理技能,以应对策略、目标设置和表象训练的研究居多,并致力于利用现代科技设备的辅助训练.心理训练的内容因任务、项目和对象而异.一般包括：运动员成就动机与必胜信心(理想、信念)；稳定而积极的情绪；勇敢顽强、战胜困难的意志；出色的专项认知能力(注意、记忆、想象、思维、运动感知觉等)；良好的人际关系与社会适应能力；优良的个性品质等方面的培养和训练.目前各国普遍应用的运动心理技能训练的技术主要有行为矫正和认知调整两大方面：放松训练、表象训练、注意力集中训练、目标设置训练、系统脱敏训练、模拟训练、生物反馈训练等.

关于自我,则围绕自我形象、自尊和运动自信来研究.自我是社会心理学和动机心理学中的重要概念.其中自我效能最早出现在1977年班杜拉的《自我效能：关于行为变化的综合理论》一文中.1997年出版的《自我效能：控制的运用》一书,对自我效能理论的研究进行了总结和系统的建构.自我理论体育运动中的应用有：在运动技能获得和运用中的作用,对运动能力的调节,对体育锻炼的采纳和坚持的影响,团体自我对个体的影响.

关于运动认知,则多与运动项目相结合,侧重于某一认知理论的检验.对运动认知的研究热潮应当引起我们的关注.认知运动心理学发端于20世纪70年代,它的兴起与母科学中认知心理学的发展逐渐成为主流趋势有很大关系.认知运动心理学目前已成为运动心理学研究的主要方向之一.认知运动心理学主要运用计算机模拟法、流程图示法、口语报告法、内隐联想测验法来对运动员的知觉、注意、预测、判断等信息加工过程进行研究.

运动社会心理尽管在表中没有列出,但仍是关注热点之一,多集中在运动员的社会支持、运动员的组织压力、团体凝聚力、团队建设、运动员角色尝试、运动攻击和暴力运动中的领导行为、对教练员与运动员的关系甚至是婚姻关系也予以了极大关注,进行了相关的个案研究.

四大期刊研究热点是：《应用运动心理学》期刊(JASP)把运动情绪的研究放在了首位,占该刊总文献数的22．7％.并有较多的文献集中于心境状态量表的检验.《运动与锻炼心理学》期刊(JSEP)对运动动机的研究排在了首位,占该刊总文献数的26．1％,其次为运动认知,占该期刊总文献数的13．0％.《国际运动心理学》期刊(USP)对运动认知的研究排在了首位,占该刊总文献数的21．3％,其次为心理技能占该期刊总文献数的17．0％.《运动心理学家》期刊(SP)位居第一位的研究是心理技能,占该刊总文献数的24．2％,另外的关注点便是教练员与运动员的关系,占该期刊总文献数的14．5％.对研究热点的取向不同,反映了四大期刊各自的特点.

2．3研究方法呈现多元化哲学家笛卡尔曾说过,最有用的
知识是关于方法的知识.研究方法是我们从事研究的计划、策略、手段、工具、步骤以及过程的总和.从不同的角度有不同的分类.从可否实证角度讲,可以分为定性研究与定量研究.定性研究采用自然主义的态度,以观察资料作为研究起点(而非理论假设),具有描述性、探索性、情景性和主体性的特征.“定性研究是资料驱动式的研究,从问题开始,以假设结束,与定量研究正好相反.”定量研究从特定假设出发,通过测验与测量计算相关变量之间的关系,来预测或作出

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