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#21450;其损害后果之间的联系承担相应的责任.即在学校承担学生伤害事故中采用过错责任原则.所谓过错责任原则是指以加害人的主观过错为承担民事责任基有条件的归责原则[9].即在学校体育中发生的学生伤害事故责任并不一定由学校承担,只有在学校存在过错的情况下才承担相应的责任.《办法》的出台从根本上明确学校承担整事故责任的界限,纠正了部分家长关于把孩子交给学校在学校发生任何伤害事故都应由学校负责这一错误认识,从一定程度上维护了学校的利益.有关论文范文主题研究: | 学校体育类论文范文 | 大学生适用: | 在职研究生论文、自考毕业论文 |
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虽然《办法》中规定学校体育中学生伤害事故实行过错责任原则,但在其中还是规定了其它对受害人实施救济的措施,体现了国家对学生这一弱势群体的关怀.在《办法》第26条第二款中规定:学校无责任的,如果有条件,可以根据实际情况,本着自愿和可能的原则,对受伤害的学生给予适当的帮助.从某种程度上讲是公平责任原则的体现,体现了国家和学校对受伤害学生的关怀和帮助.
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因此,在我国学校体育中学生伤害事故的归责原则为过错责任原则,在适当和可能的情况下兼采公平责任原则.
3.2 学校承担事故责任的构成事件 在学校体育中,当学生伤害事故发生后,事故责任由学校承担必须具备4个条件:
3.2.1 损害事实 损害事实是指学校的过错对学生造成的不利后果.在多数情况下这种不利后果表现为对学生人身的伤害.但这种伤害必须达到一定的程度,一般的运动损伤和轻微伤害在学校体育中不被称之为伤害事故,故不存在损定事实,事故责任也就无从谈起.因此在学校体育中的伤害事故必须是达到一定程度,具体标准应由各地教育行政部门根据相关法律法规制定.
3.2.2 违法行为 违法行为,是指学校违反有关法律、法规的规定或没有履行相应的法定义务的行为.在学校体育中,学校的违法行为多表现为没有履行相应的法定义务,因而在学习和贯彻《办法》中,我们应明确在学校体育中学校主体负有那些注意义务,避免学校因不了解相关规定而违法.
3.2.3 因果关系 因果关系是指学校实施的违法行为和损害后果之间存在的因果上的联系,是学校对学生的人身伤害承担民事责任的必备条件之一.在认定学校体育学生伤害事故因果关系时我们应当注意区分直接原因和间接原因,不能简单地认为学校对间接原因概不负责或概负全责.直接原因是必然引起学生人身伤害后果的原因,因学校的违法行为直接造成伤害,应负主要责任;间接原因是通常不会引起特定学生人身伤害后果的发生,但由于其他原因(如其他学生的行为或者受害人自身因素)的介人造成该学生人身伤害的原因,应负次要责任.
3.2.4 主观过错 主观过错是指学校通过其实施的侵权行为所表现来的在法律和道德上应受非难的故意和过失状态[7].在以何种标准来判断过错的问题上,民法上有客观标准和主观标准两种方法,但一般运用客观标准来判断,即以一个合理的预见标准来衡量行为人的行为,如果行为人的行为
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在认定学生伤害事故责任时,我们应区分事故发生的原因是主观原因还是客观原因.主观原因是学校因主观上有过错或过失应负相关责任;客观原因上因不可抗力或完全意外因素所致,学校不承担责任.
4 结束语
学校体育中学生伤害事故重在预防,针对学生伤害事故发生的主要原因,在我国有关学校体育的立法中都作了相应的义务性规定,为学校设置了一定的义务,通过其义务的履行最大限度地减少和预防学校体育中学生伤害事故的发生.因此作为国家实施教育活动的主体,学校在依法享有一定的权利的同时应积极履行包括配置合乎标准的体育场地、器材设施、建立完善的学生体格检查制度、严格执行体育与健康课课程标准、积极开展安全意识教育等一系列义务.
参考文献:
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