体育舞蹈类有关论文例文,与对普通高等院校体育舞蹈开展状况的与相关论文怎么写

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3．2　编制适合普通高校学生的体育舞蹈教材　教材是教师进行教学工作的重要依据,也是顺利完成教学工作的保证.要修订其教学大纲,必须与国家基础教育的课程目标一致.明确高校体育舞蹈课程的目标、性质与价值,选取哪些舞种作为教学内容,以什么样的教学形式来教学.使其成为全国高校体育舞蹈课程教学的依据.

怎样撰写体育舞蹈学位论文
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3．3　适当减少学生体育舞蹈课程评价中的技术内容　学生的学习评价是对学习效果和过程的评价,主要包括体能与运动技能、认知、学习态度与行为、交往与合作精神、情意表现等.体育舞蹈由于其舞种多,艺术性强,技术复杂.它在普通高校教学目标和考核目的与专业院校要严格区分,普通高校更应侧重于学生学习过程中全面体育素质的发展,更重视学生学习中进步的幅度和努力求知的程度.因此,在学生评价中体育技能内容的考评适当减少,能力和素质的内容增多,使每个学生得到切合实际的评价.

3．4　开设音乐教育,掌握音乐知识　在诸多艺术门类中,音乐与舞蹈的关系是最为密切的.舞蹈动作的连续、节奏的变化、情绪的表现都有赖于音乐.乐为舞之魂,音乐通过节奏、旋律与和声三大要素来表达人类内在的感情生活；而舞蹈则根据音乐所提示的情感,用人的“外在”的肢体、身段、眼神和面部肌肉动作来表达出来.通过美妙的音乐词汇语言,使舞姿更优美、抒情,富有表现力.然而,在以往的实践教学中发现学生在少年儿童时期掌握音乐知识方面有所欠缺,节奏感、旋律感不能满足舞蹈的需要,舞蹈中往往跟不上音乐节奏,极大地制约了教学效果.故开设音乐课程,以达到音乐与舞蹈互补互进的良好效果.

3．5　举办体育舞蹈比赛,促进舞蹈教学水平的提高　体育的本质特点是竞赛,作为体育运动项目之一的体育舞蹈,也离不开通过竞赛的方式来发展和提高.竞赛可以检验自身的学习成果,促进自身的进一步的提高.目前,高校界由于资金与参赛选手等原因举办体育舞蹈竞赛比较少,其实,高等院校相比以社团性质出现的社会体育舞蹈界而言在组织性、集中性、训练时间、场地和资金等方面有许多优势.因此,如能发挥这些优势在相关部门的组织下定期举办院校间的各类竞赛,必将极大地推动高校体育舞蹈事业的开展.

4　结论与建议

1)规范体育舞蹈教材和教学大纲,逐步完善我国普通高等院校的体育舞蹈教学体系.2)为教师提供更多的业务培训机会,提高体育舞蹈教师的技术水平和理论水平.3)开设形体课、舞蹈课或者芭蕾课,为学习体育舞蹈打好身体基础,提高学生体育舞蹈运动水平.并注意学生音乐素质的培养.4)鼓励普通高校体育舞蹈比赛,通过比赛促进体育舞蹈训练效果,提高学生参与的意识和比赛水平.

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