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体育院校方面有关论文范文检索,与体育院校毕业生竞争力评估指标的相关论文答辩开场白
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．2．2 体育院校毕业生竞争力评价指标体系的建立2．2．2．1 体育院校毕业生竞争力评价指标的确定 根据理论与实践相结合原则、需要与可能相结合原则及完善性原则,在走访部分专家、查阅多方面资料的基础上,确定本指标体系的初步框架,然后进行特尔斐法调查.按照指标体系设计的理论依据及特尔斐法调查的技术要求,对体育院校毕业生竞争力评价指标调查进行了两轮：第一轮调查,设计体育院校毕业生竞争力评价指标调查问卷,先请部分专家对问卷进行效度检验,大多数专家认为该问卷内容比效完善.把初步确定的指标体系提供给确定的调查对象,在专家充分发表本人见解的基础上,要求专家根据自己的经验,对体育院校毕业生竞争力评价指标进行了筛选、补充和修正．初步形成了体育院校毕业生竞争力评价指标体系.
第二轮问卷也先经过专家效度检验,绝大多数(98％)专家认为内容完善.调查时将上一轮调查结果反馈给每一位专家,供他们根据获得的信息重新做出判断,最终意见基本趋于一致,集中率达90％以上.最后确定了体育院校毕业生竞争力评价指标体系(见图1).
2．2．2．2 确定体育院校毕业生竞争力评价指标体系的指标权重 权重系数是指某指标在指标体系中所占比重的数量关系,它既表示指标在整个体系中的地位或者说贡献率,又表示出一指标与其它指标间的相互关系.因为决定体育院校毕业生竞争力的因素有主有次,重要程度亦不同,如果没有适当的权重系数表示其对指标体系的贡献率,就无法科学地、正确地评价指标体系的总体水平.但是,权重系数的确定又往往是体系设定中最困难的部分,也是本研究要解决的难点.因为专家的经验是指标权重的最直接的来源,如何将专家的经验与理性的分析结合起来,科学地、精确地用数量描述专家的经验,是我们面临的最大难题.计算权重系数的方法主要有特尔斐法、矩阵运算法、比较平均法等.对于体育院校毕业生竞争力评估指标体系指标权重的确定,本研究采用AHP层次分析法进行各级指标的权重系数确定(图1).
2．2．2．3 体育院校毕业生竞争力评估指标体系中评判因素的内涵 体育院校毕业生竞争力评价指标体系包括5个一级指标,19个二级指标.一级指标是：专业的竞争力、思想道德素质、业务素质、心理素质、背景,其权重值分别为10％、20％、45％、20％、5％.二级评价指标共有19项,即专业的竞争力由专业方向的合理性、专业满足市场需求的程度2项二级指标构成；思想道德素质由政治表现、守纪情况、工作态度、社会道德4项二级指标构成；业务素质由专业理论水平、运动能力、计算机水平、外语水平、科研能力、创造力、沟通表达能力、全局分析能力8项二级指标构成；心理素质由社会适应能力、人际关系、挫折承受能力3项二级指标构成；背景由家庭社会背景,学校声誉2项二级指标构成.
1)专业的竞争力.专业的竞争力主要是指专业根据市场发展要求,满足企事业单位用人需求的程度.市场急需的专业或适应性较强的专业的毕业生会受到用人单位的青睐.但人才市场的需要随经济发展不断变化,一些在前几年的“冷门’’专业可能会成为今天人才市场的热门,毕业生也会成为“紧俏商品”.而在当时学生挤破校门的热门专业,在两、三年后却出现了大量毕业生成为“滞销品”的局面.
2)政治道德素质.良好的思想政治素质是21世纪人才素质的核心.思想政治素质是指人们从事社会政治活动所必需的基本条件和基本品质,它是一个人的政治思想、政治方向、政治立场、政治观念、政治态度、政治信仰的综合表现.
3)业务素质.衡量一个毕业生的业务素质主要有两个方面的判据,一是掌握专业技术知识的广度和深度,二是从事工作的能力.21世纪人才必须具备较高的业务素质.
4)心理素质.心理素质是迈向21世纪人才素质的一个重要组成部分,从某种意义上说,它制约和影响着人才素质其他方面的要素.社会要求大学生要有较强的自我调节、自我适应的心理素质,有迎着困难上、敢干面临挑战的准备,有适应瞬息万变的心理,有承受压力、勇往直前的勇气和毅力.
5)背景.由于社会体制不是很完善,体育院校毕业生在人才市场上的竞争受到家庭社会背景和学校声誉等的影响.
2．3 体育院校毕业生竞争力的模糊综合评价 体育院校毕业生竞争力就具有模糊性的特点,因此笔者提出用模糊评价法综合评价体育院校毕业生竞争力.把体育院校毕业生竞争力分为强、较强、一般、较差和差5个等级,但很难界定各等级的标准,分类本身就具有模糊性.
对体育院校毕业生竞争力的评价可用多级模糊综合评判.基本思想是：把众多的因素,按其性质分为若干类,先对每一类进行综合评判,然后再在类之间进行综合评判.
3 结 论
1)体育院校毕业生竞争力是指体育院校的毕业生基于自身的竞争优势和竞争资源在人才市场中表现出有利于生存和发展的支撑力(或力量).
2)建立了体育院校毕业生竞争力评价指标体系,该指标体系包括5个一级指标,19个二级指标.
3)提出评价我国体育院校毕业生竞争力可以用多级模糊综合评判方法.
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