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农村体育方面有关论文范例,与关于农村体育成果的统计相关论文发表
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30340;研究成果.从发展的眼光看,35～45岁研究者应是未来农村体育研究的主力军,而35岁以下研究者应取长补短,找准研究的切入点,努力提升研究水平.从研究者的职称结构分析,副教授的比例最高,占统计总数的42.5%,其次是教授的比例为33%,讲师的比例为17.8%,而助教的比例最低,仅占统计总数的6.7%.这同样也反映出高级职称的研究者在农村体育研究领域发挥了巨大作用,已成为推动农村体育研究的中坚力量.但与此同时,高级职称研究者也有责任发挥“传、帮、带”的作用,应积极鼓励和扶持职称较低的研究者迅速成长起来,以扩充研究队伍,将农村体育未来的研究向纵深层次不断推进.
从研究者的单位分布看,来自高校的研究者最多,占统计总数的61.5%,其次是专业体育学院的研究者,其比例为28%,而体科所和机关的研究人员最少,仅占10.5%.从研究专业看,从事体育人文社会学研究人员最多,反映出研究成果与其研究领域较为吻合.而高质量科研成果的作者地域主要分布在经济条件优越、拥有较多的高等院校、科研氛围浓厚的省份,如北京、上海、江苏和广东等地.这也在一定程度上说明农村体育科研与地理环境有着必然的联系.2.4研究方法多元化,有些研究方法有待进一步商榷通过对所收集论文在研究方法使用频度(降幂排列)的统计（图2）,可见：文献资料法＞问卷调查法（普通、专家）＞调查法（田野、实地）＞访谈法＞逻辑法＞数理统计法＞比较分析＞其他.由此反映出农村体育的定量研究多于定性研究.但对研究方法深入分析后发现,也存在如下问题：
第一、表述的上下位关系混乱.诸如实地考察、实地调查、实地观察、现场调查、田野调查等方法,上下位关系不明确,难以区分其异同.
第二、表述不准确.诸如调查法、分析法表述太笼统.而统计分析法、统计处理法、数学分析法应该是同一方法的不同表述.
第三、方法有生造痕迹.诸如联机检索法究竟是研究方法,还是某种研究方法操作的具体过程,有待商榷.而经济理论分析法,究竟是具体的研究方法,还是借用经济学研究的理论整体来进行分析,很含糊.
图2农村体育研究使用方法比例排序
2.5研究内容归类及分析
2.5.1农村体育发展及其战略的研究农村体育发展研究,分析后可概括为以下3种类型：
第一类为内驱型.持此类观点的学者认为［1］：农村体育的建设与发展,必须以提高农民自身素质,转变农民体育锻炼观念为前提.
第二类为依赖型.持此类观点的学者认为［2］：农村体育的发展依赖于国家各级政府的扶持、各类政策法规的完善及农村社会、政治、经济、文化发展程度.就农村体育内部环境而言,主要依赖于农村体育的物质资源、组织资源、人力资源、经费资源的丰富程度.
第三类为综合型.持此类观点的学者认为［3］：农村体育的发展要依据农村建设与发展的实际情况.在农村各方面发展较为成熟时,农村体育建设应成为与农村社会融为一体,形成相对独立的发展体系.
在农村体育发展战略上,2002年中共中央8号文件中明确提出：“农村体育以乡镇为重点”,由此确立乡镇体育是发展农村体育的战略重点.围绕这种战略指导思想,裴立新教授［2］提出农村体育以乡镇为重点,乡镇以小城镇为切入点,并首先从县城有条件的建制镇实现突破.吕树庭教授等［4］等指出小城镇应作为农村体育的突破口,由城镇辐射农村,从而最终带动整个农村体育的发展.虞重干教授［5］等认为：农村体育的根基在于村落.村落是农村最基本的社区,是农村的主体,只有体育进入村落,农民才能得到实在的享受.
由此可见,农村体育的发展同农村社会的实际面貌有着密切的联系.这种联系主要体现在农村体育与农村的经济、文化、教育、卫生、宗教等社会要素间的互动关系.在其发展战略选择上,农村体育以乡镇为重点以成共识,但在操作层面上对突破口和切入点的抉择还难成定论.笔者认为：农村体育发展重点的确立,应从不同农村社会的实际情况出发,“因时、因地”的在“乡镇”和“村落”间做出选择.通过部门间的协作,形成联动机制,是农村体育走向可持续发展的必由之路.
2.5.2农村体育现状研究农村体育现状调查主要集中在农村体育人口、体育场地设施、锻炼时数、锻炼内容等方面.
1)农村体育人口.我国两次群众体育现状调查显示,1996年我国农民体育人口比例为7.13%,2000年上升为8.4%,5年中提升了1.27%,平均每年增长率仅为0.25%［6］,2008年国家体育总局公布《2007年中国城乡居民参加体育锻炼现状调查公报》显示,我国农村体育人口比例为10.12%.而同期我国农村居民人均纯收入平均以每年6.4%的速率增长［7］.由此可见,我国农村体育人口的增长速度远远低于农村经济社会发展的整体增长速度,呈现一定的滞后性.
2)参加体育锻炼的时数.根据《2007年中国城乡居民参加体育锻炼现状调查公报》相关数据显示,2007年全国有3.4亿的城乡居民参加过体育锻炼,城镇居民中有2.18亿的人参加过体育锻炼,乡村居民为1.22亿.城镇居民与乡村居民参加体育锻炼人数比例差异明显,城镇居民比乡村居民高出24.1%,且城乡差异随年龄的增长而增加.全国“经常锻炼”的城乡居民中,城镇居民有13.1%,达到“经常锻炼”的标准,乡村居民仅为4.1%,城乡差异较大.
3)体育场馆.第五次全国体育场馆普查结果显示［8］：我国现有各类体育场地850080个,平均每万人拥有体育场地6.58个,人均体育场地面积为1.03m2.但占全国总人口一半的镇(乡)村人口,拥有体育场馆69537个,仅占总数的8.18%,其中教育系统体育场地数量占总数的67.19%.可喜的是,截至2007年1月底,全国共建设农民体育健身工程项目26159个,总投资达11.87亿元,到2010年,将争取使我国1/6的行政村建有标准的公共体育场地设施［9］.农民体育健身工程实施力度的加大,必将为进一步发展农村体育事业打下坚实基础.
4)体育观念.郭敏刚［10］研究指出：乡村居民受到农村环境、教育背景等因素影响与城镇居民相比,体育观念有很大差异.乡村居民普遍认为劳动即锻炼,无病就是健康,进行经常性体育锻炼的人数很少.加之农村体育的舆论环境较差,人们对参加体育活动的人不理解,甚至讽刺挖苦.
5)锻炼场所及内容.《2007年中国城乡居民参加体育锻炼现状调查公报》显示：城镇居民在单位、社区、公共体育场所以及健身会所等正规体育场所中进行锻炼的人数比例高于乡村居民.而在江河湖畔、街头巷尾、公路旁和自家庭院及室内等非正规体育场所中进行锻炼的人数乡村高于城镇.其中,在“自家庭院或室内”中进行体育锻炼的比例乡村居民为28.7%,城镇居民是9.2%,高出19.5%,相差较大.另有研究表明［11］：因为农民的余暇时间受劳动性质、劳动方式特殊性影响,所以参加体育活动的时间不稳定,季节性强.参加体育锻炼的场所较为分散,锻炼地点多在自家庭院、住宅区空地、田间地头、马路边、街道边、自然空地、河流和湖泊等天然场地,也有一小部分在附近学校的体育场地进行体育锻炼.
针对上述状况,总体上讲“我国农村体育还是低水平的、不全面的、发展不平衡的,还不能满足广大农村居民体育文化需求”［12］是一个不争的事
农村体育方面有关论文范例
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