体育教师相关论文范文集,与高校体育资源现状和配置优化的策略选择相关本科毕业论文范文
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1487;能满足学生的各种体育需求;第二,建立共同的体育场馆设施的维护、保养和管理制度,提高对各项体育设施的利用率.
第三,完善学生跨校区的选课制度以实现体育场馆、器材设施的共享.
第四,建立体育教师在现有的体育硬件条件下能积极开设受学生欢迎的新兴体育教学项目的激励机制,挖掘体育硬件资源潜力,提高现有体育场馆设施的利用率.
第五,拓展高校体育的社会服务功能,建立相应的激励机制,在满足学校正常的体育教学训练需要外,面向社会、社区,以承担高校体育所应承担的社会服务使命.
在体育信息存量资源整合方面:下沙高教园区建立统一的体育资源网络信息平台,并实现与现有14所高校体育部门的对接与共享,并根据系统的整体性原则建立一种效益平衡机制,使各文献机构的贡献和利益相平衡,从而达到整体利益的最大化.
在对杭州下沙高教园区的体育存量资源进行整合的同时,在浙江省教育厅的直接领导下,成立下沙高教园区高校教学资源管理领导小组,建立一种新的机制以彻底改变未来增量体育资源的投入方式.
在体育经费的增量投入方面:需调整原来的高教园区中各高校各自独立的经费申报制度,建立园区内所有学校体育经费的共同申报制度或“团队”申报制度,以体育资源共享为原则,对体育经费的投入的去向、效益和产出的预期,以及责任目标等方面进行共同论证的基础上,联合提出体育经费的申请报告,由教育行政部门进行最后的抉择,建立园区内以所有学校体育资源共享为原则的统一拨款制度,减少体育资源的浪费.
在体育场馆设施的增量投入方面:建立大型体育场馆的共享制度,对园区中的大型体育场馆的建设.目前,国内外较为成功与成熟的案例为高教园区中的体育中心建设.建立公共体育场馆的管理制度,统一调配使用;在日常维护费用的开支上,根据园区中各学校的使用频度以及各学校的使用范围进行分摊.
在人力资源的增量优化方面:建立统一的人才引进制度.根据园区中高校体育教师队伍的整体情况,以及各高校的体育特色定位,有计划地引进具有高学历、高职称和具有特殊专项技能的教师,以满足学生的体育需要,改变以往各高校的重复引进所产生的资源浪费.
在信息资源的增量投入方面:在浙江省教育厅的直接领导下,建立杭州下沙高教园区大学城教学运行与管理网络平台,完善现有的7所本科院校间已经建立了统一的校际间的辅修专业和选课平台,把体育教学与体育场馆的运行与管理纳入统一的网络管理平台之中,为资源的共享提供技术保障.
3 结论
杭州下沙高教园区14所高校在浙江省政府的高度重视下,体育资源发生了根本性的蜕变,但是,园区的体育资源状况仍存在结构性矛盾,以及体育资源共享率低等问题,与当前大学生对体育的客观需求间存在着较为严重的错位现象.激励机制、保障制度的缺乏必然导致满足于现状,缺乏开设新运动项目的积极性,进而影响现有体育场馆的功能开发和利用率.造成体育资源矛盾与问题的主要原因是当下高校的体育资源配置方式即:以学校为基本单位、条块分割式的资源配置方式所造成的,而以满足学生的体育需要为根本宗旨,实行资源共享的体育资源配置方式,是未来杭州下沙高教园区体育资源配置的较为合理的方式之一.
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