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关于学校体育相关论文范文检索,与城市社区居民进校体育锻炼的现状相关毕业论文提纲
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#30340;,因此从问卷说的数据上来分析可以验证理论假设在现实中的问题.在logistic回归中安全因素的比数比达到了0.98,说明安全因素在整个影响因素中所占的比例较大.解决学校开放中的安全问题必须重视.4.3相关政策法规对社区居民进校锻炼的影响政策法规因素与其他影响因素形成了一个互动效应,即政策法规对它们都有一定的保障作用,反过来它们对政策法规都有一个促进作用[6,7].从这个方面来看,政策法规在逻辑斯迪克回归中的比数比较大,达到了1.164位列第一位,从实践的角度来看解决政策法规的问题对其他问题有一定促进作用.如会促进学校体育设施的改善,会促进学校在开放体育设施中高效的教学管理,确保学校正常教学开展,同时保障社区居民的正常、有序锻炼.从长远来看政策法规是确保城市社区居民进校锻炼的一个长效机制.
4.4教学管理因素对社区居民进校锻炼的制约如何在开放的情况下不影响学校正常的教学秩序,社区居民进入学校锻炼身体一般都会考虑到这个问题[8].既不需要学校经常会因为教学管理的问题而关闭学校停止进校锻炼,同时也不能因为锻炼打扰学校的正常教学(假如经常性教学管理原因关闭学校,会阻碍居民的进校锻炼的积极性).教学管理因素在logistic回归中的对数比为列最后一位,说明目前教学管理问题影响居民进校的程度非常小.从事实来分析目前社区居民进校锻炼一般是在课余时间或者节假日,因此受影响较小.
4.5居民的观念与社区的宣传管理因素对其进校锻炼的影响从logistic回归中显示,观念因素比数比达到了1.026居于第三位,也就说政策法规、宣传管理因素之外,观念因素对居民的影响力比较大.此外,观念因素是对社区居民进入学校锻炼的认识性的调查,这种认识性的通常和其它因素相关度较低.如,观念因素和法规因素呈现低相关.因子分析中宣传管理因素的整体因子载荷较高居于首位.在logistic回归中宣传管理因素的比数比居于第二位,达到了1.048.宣传管理因素对于社区居民进校锻炼的影响是指导学校开放设施,同时将开放的信息公布给社区居民.
5结论与建议
5.1结论西北五省社区居民进校锻炼人群中高学历者相对较少,无业人群占20%,有职业者居多.而这些人进校锻炼时使用体育设施数量较少,重要集中在体育场地自发组织锻炼.场地设施使用中多为收费,35%的学校对社区开放是不收费的.
通过主成分分析验证了假设,证明了存在着假设中提出的6类因素.在这些因素中资源因素和法规因素呈现高线性相关.教学管理因素与安全因素呈现中度相关性,安全因素与法规因素呈现中度.法规因素与宣传管理因素呈现高相关性.对于检验结果来看只有部分因素之间存在中度、高相关,并所有因素之间都存在着相关.对于社区居民进校与否受到几个因素的影响,其中影响度最大的为法规因素与宣传管理因素.Logistic回归方程对于预测社区居民的进校率要好于不进校锻炼.
从几类影响因素分析来看,应加强学校体育设施对社区开放相关政策法规的建设,完善学校体育设施资源配给建设,加强学校体育设施的相关服务建设,提高开放中学校教学管理的效率,综合提高政府在开放中的管理能力.
5.2建议针对存在影响社区居民进校锻炼的几类因素中,首先从政府宏观管理的角度应加强学校体育设施对社区开放相关政策法规的建设,做到层层相扣,环环落实.具体的说,在中央颁布的法规,在省一级的地方一定要出台相应的法规来确保每一项都可以落实到实处.其次,在教育部门的大力协调下,以体育部门为核心来完善学校体育设施资源配给建设,及时对学校使用的体育设施及时补充,有助提高学校开放的积极性.学校也能通过设施的配给淘汰旧有设施,更新体育设施种类,同时从完善法规政策的角度来加强设施资源的配给建设.再次,从学校微观管理来说,加强学校体育设施的相关服务建设,具体的说在开放后配备一定的体育师资对进校的社区居民进行指导,在校内有序指导社区居民在学校体育设施区域中活动,促进科学锻炼,降低不安全的事故发生,特别是学校教学管理问题,应做到及时公布对外开放的体育设施信息,将不开放的理由对外公布,积极实施教学区与运动区分离,力争对外开放与学校教学不相冲突,同时应通过政府部门协调社区、街道配合学校管理开放中的一些事宜,这样会提高学校的教学管理效率,减低学校的管理风险,最后,综合提高政府在开放中的协调、整合管理能力,在开放过程中政府的管理渗透在各个方面,制定开放计划,开放学校的类型、规模,学校开放必须量化,量化开放中的具体条例.
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