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体育教师类论文范文素材,与北京市农民工子女学校体育教育现状相关论文目录怎么自动生成
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摘 要：通过对北京市农民工子女学校体育教育现状进行调查,分别从北京市农民工子女学校的体育教学、课外体育活动、体育工作的管理等方面进行现状分析与研究,并在此基础上,提出了可行性对策,旨在为其他城市农民工子女学校体育发展提供有益的参考.
关 键 词：北京市；农民工子女学校；体育教育；现状；对策
中图分类号：G812.5(21)文献标识码：A文章编号：1007-3612(2011)11-0079-04
SurveyontheStatusofPhysicalEducationinSchoolsforChildrenofMigrantWorkersinBeijing
MALiya1,WANGHuazhuo2
(1.BasicDepartment,ZhejiangPharmaceuticalCollege,Ningbo315100,ZhejiangChina；
2.BeijingSportUniversity,Beijing100084,China)
Abstract:ThroughasurveyonthephysicaleducationinschoolsforchildrenofmigrantworkersinBeijing,ananalysisandresearchwasconductedonthephysicaleducationteaching,extracurricularactivities,physicaleducationmanagementinschoolsforchildrenofmigrantworkersinBeijing.Onthebasisofthissurvey,somefeasiblestrategieswereputforwardtoserveasreferenceforthedevelopmentofschoolsforchildrenofmigrantworkersinothercities.
Keywords:Beijing；schoolsforchildrenofmigrantworkers,physicaleducation,status,strategy
近年来,农民工问题成为中国社会的热门话题,而农民工子女的教育问题成为公众关注的焦点.由于历史的原因,加上城市基础教育入学政策的制约,办学难以满足农民工子女的入学要求.在一些大中城市的城乡结合部,农民工子女学校应运而生.这种学校又叫“流动儿童学校”、“简易学校”、“棚户学校”、“打工子弟学校”、“民工子弟学校”等等,是20世纪90年代中期,为满足农民工子女受教育的需求,在中国一些大城市中出现的社会力量自发创办的专门招收进城务工就业农民子女的民办中小学.这些学校大部分位于城市的郊区或城乡结合部,规模有大有小,师资和办学条件极其简陋,有的得到当地教育部门的认可,有的还未通过审批,因其低廉的收费接纳了当地不少进城农民工子女.农民工子女学校作为承担城市流动儿童义务教育的重要场所,是保证农民工子女受教育基本权利的重要环节,学校体育教育是义务教育的重要组成部分,本文旨在了解北京市农民工子女学校的体育教育现状,并提出相关发展对策,为提高农民工子女学校的体育教育质量,保证农民工子女得到最基本体育教育权利提出有意义的参考建议.北京市教委统计资料显示,截至2008年底,北京市农民工子女学校共有220所,但真实的数字要远远高于这个数据,估计有350所左右,经过北京市各区教委审批通过的却只有63所.从地理位置来看,这些学校大部分分布在城乡交界处,也就是在北京市的四环和五环附近,近城区和远郊区县相对较少.因为办学能力和具体条件的制约,这些学校大部分都是以小学为主,中学的比例比较小.
1研究对象与方法
1.1研究对象北京市农民工子女学校体育状况.
1.2研究方法
1.2.1文献资料法查阅国内外有关农民工子女学校体育工作及相关教育的文件、书籍、论文.
1.2.2访问调查法走访了北京市教委和各区教委主要领导和负责同志、北京市部分农民工子女学校与部分校长、分管体育的有关领导、体育教师和学生,获得了大量丰富的第一手资料,并对结果进行了综合归纳处理.
1.2.3问卷调查法在导师和专家的指导下,本人自行设计三份问卷,分别是对北京市农民工子女学校主管体育工作的领导、体育教师、学生的调查问卷.采用随机抽样抽取30所学校进行问卷调查,一共抽取30所学校负责体育的领导30人、30所学校的全部体育教师53人和其中12所学校的学生1200人做了问卷调查.其中向负责体育的学校领导发放问卷30份,回收有效问卷30份；向体育教师发放问卷53份,回收有效问卷53份；向学生发放问卷1200份,回收有效问卷1155份,有效率分别为100.00％,100.00％,96.25％.问卷发放前,请14位体育人文社会学专家对问卷进行了效度检验,经归纳处理后,再交专家重新确认,确保了调查问卷内容的有效性（表1）.
1.2.4数理统计法使用SPSS11.0软件对所获取的资料进行统计分析.
2结果与分析
2.1北京市农民工子女学校体育教学现状与分析
2.1.1体育课开设按照《学校体育工作条例》的规定,中小学必须开设体育课.2007年中央颁发的7号文件（《中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》）里规定小学1～2年级每周4课时,小学3～6年级和初中每周3课时.调查结果表明,各个学校都能按课程计划正常开设体育课,每周2节体育课.虽然课时量和7号文件规定课时量有一定差距,但在目前北京市农民工子女学校体育经费、场地、器材和体育教师严重缺乏的情况下,体育课能够得到如此落实,也说明学校对体育课程还是保持了一定的重视.
2.1.2执行体育教学大纲2001年,教育部启动了新一轮的基础教育课程（含体育课程）改革,也颁布了《体育（与健康）课程标准》.2007年中央颁发的7号文件（《中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》）里也规定中小学要认真执行国家课程标准,保质保量上好体育课,但是在所调查的学校中都没有实施新的《体育（与健康）课程标准》,而且在调查中有很多学校都不太了解这个新的《体育（与健康）课程标准》,还是在沿用以前的体育教学大纲.在调查的学校中,完全实施体育教学大纲的占56.67％,正准备实施的占30.00％,没有实施的占13.33％,说明学校对此方面还不够重视,还没有把此项工作列为重点,这与领导的重视程度、场地、器材缺乏有很大关系.
2.1.3各项体育教学工作计划的编写和实施
表2北京市打工子弟学校各项体育教学工作计划的
编写和实施情况(N＝53)类别结果/％有没有不知道此文件年度教学工作计划71.4028.600.00学期教学工作计划85.7014.300.00单项教学工作计划57.1028.6014.30课时计划（教案）100.000.000.00各项体育教学工作计划的编写和实施,反映了体育教学过程的科学性和规范化,它直接影响着体育教学效果,以及体育教学目标和任务的实现.由表2可以看出,学校对课时计划（教案）的了解相对多一些,而对其他三种计划的了解相对少一些,因为学校负责体育工作的领导都是非体育专业,对体育教学工作计划不太熟悉,对此不够重视,而课时计划（教案）是一个比较普及的教学计划,所以了解和重视程度相对高一些.这种情况也与学校的管理态度和水平、师资的素质和业务能力有关系.
2.1.4体育教学内容学校所开设体育教学内容中,前十位的分别为跑步、广播操、跳绳、游戏、体操、踢毽子、扔沙包、跳远、羽毛球、乒乓球等,可以看出这些内容基本上都是对体育场地和器材要求不太强的项目,这与学校缺乏体育场地和器材的基本现状是相吻合的.
2.1.5学生对体育课的态度调查结果表明,69.87％的学生喜欢体育课,26.23％的学生对体育课的态度为一般,仅有3.90％的学生不喜欢体育课,说明学生对体育课的态度倾向是良好的,对以后提高体育教学质量很有帮助.
2.2北京市农民工子女学校开展课外体育活动情况2007年中央颁发的7号文件（《中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》）里规定要确保学生每天锻炼一小时,没有体育课的当天,学校必须在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼并将其列入教学计划,全面实行大课间体育活动制度,每天上午统一安排25～30min的大课间体育活动,认真组织
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