积极心理学类论文范文例文,与积极心理学在中学体育教学中的运用相关毕业论文开题报告

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学生在参与体育活动中可以探求知识、参与竞争,既要与人交往与合作,又要在活动中承受挫折的磨练、克服困难,既有成功的体验又有经历失败的感受,磨练了意志品质,这对于那些有心理障碍的学生是一个很好的心理承受能力的锻炼,可以帮助他们增强自信心,有效的调节心理情绪.

五、小结

积极心理学的研究已经证实,和一般人相比,那些具有积极观念的人具有更良好的社会道德和更佳的社会适应能力,他们能更轻松地面对压力、逆境和损失,即使面临最不利的社会环境,他们也能应付自如.教师应该以一种更加开放的、欣赏的眼光去看待中学生的潜能和能力,发掘他们各方面的潜能,使学生可以获得积极地自我认同,产生的积极的情感体验,可以在以后的体育学习过程中不断强化,迁移,并最终形成积极的人格特质,成为自由、完善、和谐发展的人.

参考文献

[1]周,石国兴.积极心理学介绍[J].中国心理卫生杂志.2006.20(2):129-132.

[2]崔丽娟,张高产.积极心理学研究综述――心理学研究的一个新思潮[J].心理科学.2005.28(2):402-405.

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