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善低碳休闲要回归自然,要有适宜从事体育锻炼的环境和设施,目前,低碳休闲体育设施建设走在前面的应属广东.广东省《珠三角绿道网总体规划纲要》提出,广东拟在3年内建设成6条总长约1690km的区域观光休闲“绿色道路”,构成珠三角绿道网的主体框架[7].广东的绿道网为珠三角众多居民提供更多体育锻炼的好去处,居民可以通过骑自行车边锻炼身体,边体验绿道带来的低碳休闲感受,在大自然中获得身心愉悦.为了鼓励市民低碳出行,加强体育锻炼,广州市开始大力发展公共自行车,建成遍布各主干道路的自行车租赁点,方便市民租车,公共自行车除了能减轻公共交通的压力,也有利于市民随时随地进行低碳休闲体育运动.广东河源市建城了河源文化广场体育公园[8].湖北省荆门市提出“低碳省运会”的理念,新建的体育设施既能满足大赛的要求,又能满足大众休闲体育的需要[9].
2.3低碳休闲体育观念被大众所接受
随着低碳生活理念的广泛传播,越来越多的民众开始接受并且喜爱上低碳休闲体育.有经济观察家预测:21世纪7个最佳的投资方向,其中之一是“休闲运动将大行其道,成为人们生活的重要内容”.据了解,2009年中国户外休闲行业总值近50亿,户外休闲市场以接近50%的年均增长率快速发展,未来3年户外休闲礼品市场将迎来市场增长的黄金期.而接二连三的自然灾害的发生,使得人们对自然环境的保护更加重视,从而更加热爱自然与亲近自然的户外休闲活动,低碳休闲体育由此开始盛行.
3发展低碳休闲体育的路径
3.1加强低碳与休闲教育,倡导民众进行低碳休闲体育活动
要使低碳休闲体育能被民众所接受,首先需要加强低碳环保教育和休闲教育.我们要在全社会开展低碳环保教育,把低碳理念作为一种美德传播到民众心中,促使低碳理念为越来越多的民众所认同.此外,我们还需要加强休闲教育.J•,曼蒂[10]认为:“闲暇教育过程的最终结果是帮助人们提高自己闲暇生活的质量.”休闲教育最基本的是改变人们传统的休闲观,让人们认识到“闲”在生命中的重要价值.同时,休闲教育还要教会人们学会休闲,掌握休闲方式,尤其学会如何在日常的休闲体育中减少能量消耗,保护环境.
3.2完善低碳休闲体育环境与设施
当前,休闲体育消费已成为时尚,但是社会对低碳休闲体育的关注才刚刚开始,许多地方还没有完善的休闲体育运动场所,设施也相对落后,尤其低碳休闲所需要的户外自然环境开发保护还不到位.因此,要大力开展低碳休闲体育需要的低碳节能技术的研究.发展低碳休闲体育需要政府加大财政投入,完善运动场所和设施.政府还要盘活现有的体育场馆,运用先进技术减少场馆的耗能,加大环境保护力度,营造更好的自然条件让人们可以更舒适地从事休闲体育活动.另一方面,要实现低碳休闲体育还需要有一定的技术支持.日益枯竭的能源、严重污染的生态环境等问题的解决,都迫切需要低碳技术.因此,国家要把研究低碳节能技术与休闲体育的发展相结合,进一步降低体育休闲过程中产生的能耗.此外,鼓励和提倡社会力量投资、成立民间性休闲体育社团,形成自觉维护环境,实现可持续发展的低碳休闲体育风潮.只有把低碳休闲体育的环境和条件与居民的日常生活结合起来才能促使大众进行低碳体育休闲.
3.3丰富低碳休闲体育内容
体育往往与文化联系在一起,各个地区的文化特色各不相同,因此,政府应制定长远的体育文化发展战略,深入挖掘地区体育项目,形成布局合理、设施完善、品位高雅,能体现地域与民族特色的低碳休闲体育格局.我国传统的休闲体育活动具有丰富多彩的内容,各个地区还具有浓郁的地方文化特色,如北方的踩高跷、武术和南部沿海地区的舞龙、舞狮、划龙舟、太极拳等传统体育项目仍有深厚的群众基础.而速度赛马、赛走马、民族式摔跤、射箭等少数民族体育项目也逐渐被大众所喜欢.这些传统的体育项目一般不需要消耗能源,都是在户外进行的,既符合中国人的文化习俗,也符合低碳休闲的时代要求.因此,政府要大力扶植传统体育项目的发展,丰富低碳休闲体育的内容.另外,各个地区也要因地制宜,发展与地方实际情况相符的新型体育健身活动,如广东建设绿道,湖北三门峡市自然生态景区中的漂流、攀岩、滑水等参与性和体验性休闲体育项目受到了游客的喜爱.当“生态体育、健康运动”这一全新理念逐渐被人们所接受,各地区的休闲体育产业也将会朝向生态转型,越来越多的低碳休闲体育项目将会应运而生.
低碳休闲体育是作为一种低消耗的、环保的休闲体育活动方式,符合国家保护生态环境,实现可持续发展的战略,也是休闲体育发展的未来.
参考文献:
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[4]刘海春.生命与休闲教育[M].北京:人民出版社,2008.
[5]唐国勇,欧舟.论中国休闲体育发展演变的时代特点[J].山西体育科技,2005,25(2):34-36.
[6]国民经济和社会发展第十二五个五年规划纲要(全文)[EB/OL]..
[8]山水之间书写宜居和谐篇章之民生点击[EB/OL].
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[9]低碳省运催生经济转型――荆门以省运催经济结构转型[EB/OL]..省略/show/news/
201010/3199/.
[10]J•,曼蒂.闲暇教育理论与实践[M].叶京,等译.北京:春秋出版社,1989.
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