当前位置 —论文—医学— 范文

关于中学生心理健康相关论文范文检索,与中学生心理健康测量工具回顾与展望相关论文提纲

本论文是一篇关于中学生心理健康相关论文提纲,关于中学生心理健康测量工具回顾与展望相关在职研究生毕业论文范文。免费优秀的关于中学生心理健康及心理健康及中学生方面论文范文资料,适合中学生心理健康论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

外部信、效度检验.虽然有关研究表明,我国学者编制的量表的信度和内部效度都达到了较好水平,但由于中学生心理健康是一个十分复杂的概念,难以找到准确而合适的效标,所以绝大多数研究都未进行效标关联效度的检验,外部信度的检验也很缺乏.再次,量表内容的适宜性问题.如王极盛编制的“中学生心理健康量表”是使用率较高的自主研发量表之一.但是也有人指出,该量表是基于强迫症状、偏执、敌对、抑郁等心理疾病因子采集项目,因此让人觉得这些项目反映的内容远离了中小学生生活［5］.最后是缺乏后续研究.在众多自主研发量表中,相当一部分没有后续性的研究,缺乏连续性.而作为心理测量工具的研发,是很难通过一次研究就得到理想结果的.

中学生心理健康测量工具回顾与展望参考属性评定
有关论文范文主题研究:	中学生心理健康类论文范文	大学生适用:	高校大学论文、函授论文
相关参考文献下载数量:	66	写作解决问题:	如何怎么撰写
毕业论文开题报告:	标准论文格式、论文前言	职称论文适用:	刊物发表、职称评初级
所属大学生专业类别:	如何怎么撰写	论文题目推荐度:	最新题目

修订国外的心理健康测量工具同样存在一些问题：首先,文化差异问题.虽然大多数国外量表都由专家修订后才使用,但其理论框架仍旧蕴含着浓厚的外国气息,用其测定我国学生的心理特性,实际上存在着不同质和适用性的问题.其次,常模陈旧的问题.许多国外修订量表的常模都是20世纪七八十年代研制的,其修订工作并没有跟上人们心理素质的变化,这就更进一步给研究的准确性提出了疑问［16］.再次,测量对象的适宜性问题.如SCL-90等是用于医学临床的诊断性工具,是专门用于判别精神病人、神经症患者的［17］,而中学生是充满活力、思维活跃的群体,他们所遇到的问题大多是发展性的问题,而不是精神疾病,所以用这些测量工具来测量中学生的心理健康状况存在很大问题.最后是测量内容的适宜性问题.我国中学生心理健康研究使用的工具以SCL-90和MHT最多.但是SCL-90所反映的项目主要是以神经症为主的心理障碍,其中许多项目并不适合中学生,而MHT所反映的项目则主要集中在情绪障碍方面,其他内容基本没有涉及.实际上,中学生在心理发展中存在的问题大部分集中表现在学习、交往、情绪状态和社会适应性等方面,而且多数属于发展性问题,少数属于障碍性问题［18］.

4展望

应针对中学生这个特定群体,在全国取样,以研发符合此群体的测量工具；对已编制的量表要进行持续性研究,逐步提高测量工具的质量,使测量工具中国化.此外,应编制相应的测量手册,设计计算机测试软件,便于测量工具的推广.

修订及使用国外量表要谨慎.在引进时,首先要了解、审定国外量表的使用情况,确定引入的价值和适用性；其次,要结合中文的习惯用法对量表进行准确无误的翻译；第三,需要考虑量表项目内容的适宜性以及信效度问题,最终建立具有文化特异性的常模并及时进行更新［19］.

使用测量工具要注意合理性和目的性.心理测量的目的是为学校开展心理健康教育提供信息和服务,主要说明学生心理健康发展的现有状况,了解在咨询、辅导、教育之后学生心理健康发展出现的变化,是学校开展心理健康教育的基础［20］.切不能滥用心理测量工具,以免带来负面影响.

心理健康是一个系统,需要从不同的视角、采用不同的方法进行动态研究.中学生的心理健康受到社会环境、家庭情况、人际关系、学习动机、身体健康等多种因素的影响,且随着年龄的增长,其心理素质也在发生着变化,这些因素都直接影响着对中学生心理健康的评估和研究.以往研究大部分仅使用一种测量工具,即便是使用多种测量工具也大多停留在相关研究水平上.因此,使用多种量表、运用多维度动态观对中学生心理健康进行研究,是今后仍需要努力的方向.

5参考文献

［1］俞国良,林崇德,王燕.学生心理健康量表的编制研究.心理发展与教育,1999（3）：49-53.

［2］莫雷.青少年心理健康教育.上海：华东师范大学出版社,2003：346-347.

［3］张雅明,曾盼盼,俞国良.中小学生心理健康量表的信效度检验.中国临床心理学杂志,2004,12（1）：6-8.

［4］谭和平.中学生心理健康量表编制研究.心理科学,1998,21（5）：438-432.

［5］余圣陶.上海市中学生心理健康及其自评量表的研究.上海：华东师范大学,2004.

［6］许明智,龚耀先.心理健康量表的初步编制.中国临床心理学杂志,2004,12（5）：111-115.

［7］刘贤臣,刘连启,杨杰,等.青少年生活事件量表的编制及信效度检验.中国临床心理学杂志,1997,（1）：34-36.

［8］汪向东,王希林,马弘.心理卫生评定手册：增订版.北京：中国心理卫生杂志社,1999：107-108.

［9］金华,吴文源,张明园.中国正常人SCL-90评定结果的初步分析.中国神经精神疾病杂志,1986,12（5）：260-263.

［10］刘恒,张建新.我国中学生症状自评量表（SCL-90）评定结果分析.中国心理卫生杂志,2004,18（2）：88-90.

［11］周步成.心理健康诊断测验(MHT)手册.上海：华东师范大学心理学系,1991.