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学校卫生类论文范文集,与《中国学校卫生》杂志2016年文献计量学统计相关论文的格式
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【指示性摘 要】采用文献计量学的统计方法,对2008年出版的《中国学校卫生》杂志共计12期进行了分析,分别对载文量、栏目设置、合著情况、著者分布、引文量、引文的普赖斯指数、发文时滞和科研项目或基金资助项目相关性等指标进行了分析,并与其他科技期刊作简单比较,归纳该期刊的特点.
【关 键 词】文献计量学,期刊,统计学分布
【中图分类号】R-66G255.2【文献标识码】A【文章编号】1000-9817(2009)07-0666-03
《中国学校卫生》杂志创刊于1980年5月,是卫生部主管、中华预防医学会主办的系列学术期刊之一,是我国以反映学校卫生、青少年卫生和有关青少年预防保健学术研究为主要内容的核心学术期刊.它以广大儿童少年卫生工作者、医学院校教师、校医、保健人员、医学科研机构人员及卫生行政或卫生监督人员等为主要读者对象,普及青少年卫生保健科学知识,交流与推广国内外有关促进青少年身心发育、智力开发、疾病防控和学校卫生学方面的科研成果及工作经验,宣传我国有关儿童青少年卫生工作的法律法规和政策,传播相关专业的新信息、科研教学新方法和卫生管理新经验、新成果,指导开展青少年健康教育、预防保健和卫生监督工作.
为更好地评价《中国学校卫生》的办刊质量和学术水平,本文采用文献计量学方法,对2008年《中国学校卫生》的载文情况进行了统计,以了解我国学校卫生和青少年身心健康研究领域的现状和发展.
1资料来源与方法
主要采用中国期刊网和2008年《中国学校卫生》纸质文献为情报源,统计对象是2008年出版的《中国学校卫生》第29卷总第169～180期共计12期,除去重要新闻报道、读者•,作者•,编者、通知、本期导读、稿约、小知识和分类文题索引等文章和内容外,共计刊载论文640篇,著者2187人,引文5170条,页数1156页.主要采取文献计量学统计方法,统计指标包括载文量、栏目设置、发表时滞、合著情况、作者分布、引文量、普赖斯指数及科研项目或基金资助项目相关性等.
2结果与分析
2.1载文量载文量是指某期刊在一定时期内所刊载的相关学科的论文数量,是衡量学术期刊的学术水平和编辑质量的重要指标.同时也是衡量学术期刊吸收和传递情报能力的主要指标,并且是评定核心期刊的基本指标之一.
平均篇密度是指某种期刊每期发表的每篇文章的篇幅.一般来说,在一定页数中所刊载的文章越多,篇均页数就越少,篇密度越大(文章的
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由表1可以看出,2008年《中国学校卫生》载文量合计640篇,期均载文53.33篇,篇密度是0.55篇/页,篇均页数1.82页,高于《中华医院管理杂志》(0.42篇/页)[1]和《中华精神科杂志》(0.37篇/页)[2].
2.2载文栏目情况2008年《中国学校卫生》共推出学生营养、健康教育、生长发育与健康状况、视力保护、口腔卫生、疾病控制、心理卫生、卫生监督与管理、高校保健、校医园地、体质健康监测、教工保健、综述、述评、饮奶与健康等21个栏目.
由表2可以看出,该刊所设栏目始终把握“学校卫生”这一主题,掌握学科研究的前沿方向和最新动向,覆盖面广,学科交叉多,注意构建交流专业学术信息、工作经验、研究成果的平台,其中“心理卫生”、“疾病控制”和“健康教育”等栏目载文量位居前3位,是该刊的重点栏目.同时每期的栏目设置都略有不同,说明该刊根据来稿内容择优录用,适当调整栏目的设置,从不同的方面及时介绍和交流与学校卫生与青少年卫生健康和疾病防控有关的新理论、新探索和新动向的文献.
2.3论文合著情况论文作者合著度是指期刊每篇学术论文的平均作者数,是衡量期刊论文作者合作情况的重要指标,也反映了刊物的作者合作智能的发挥程度,数值越高,表明科研合作越紧密,合作智能发挥越充分[3].科技论文的合著率是评价著者间科研合作程度的最直观和最重要的量化指标之一,也是科研学科相互交叉、渗透以及衡量论文研究深度和广度的重要因素.
该刊合著度为3.42人/篇,低于《中华病理学杂志》(4.4人/篇)、《中华精神科杂志》(5.08人/篇)和《中国临床解剖学杂志》(4.63人/篇).由1人完成的有132篇文章,占20.63%,2人或者2人以上合著的有508篇,合著率为79.38%,低于《中华病理学杂志》(92.78%)[4]、《中华胃肠外科杂志》(88.88%)[5]和《中华精神科杂志》(90.40%)[6].说明该刊的作者应加强集体智慧的结合与开发,尽快建立以知名专家学者为骨干的核心作者群体,集思广益,加强互相间的交流与合作,不断开辟新的研究领域,使期刊能有更大的发展空间.
2.4作者分布情况见表3.
该刊主要面向国内,发表论文作者分布广泛,稿源充足,体现出公平性、广泛性,充分显示在全国学校卫生研究领域的较大影响力.排在前5位的分别是北京、安徽、广东、浙江、江苏,这一分布显示了该刊的主要文献来源于我国的文化和经济发达地区.其中以北京的论文数量最多,原因之一为北京是首都,经济文化及各项科学研究均排在我国首位.但作者分布存在较明显的地区差异和不平衡性,我国台湾和香港地区没有文章发表,西藏、新疆也没有文章发表.西北地区仅有37篇论文发表,占刊文总数的5.78%,这与当地的经济、科技、文化、教育发展状况有一定联系.因此,该刊在增进全国学校和青少年卫生保健及疾病防控的学术交流,促进欠发达地区学校卫生事业的发展方面,还有相当大的发展空间.另外,该刊有必要扩大宣传,积极征集国外同行的优秀研究论文,开展国际间合作与交流,增强国际知名度和影响力.
2.5发表时滞平均发表时滞也称平均发表周期,是指编辑部收到作者稿件日期和稿件刊出日期之间的平均时差.平均发表时滞是以论文发表时滞的平均水平来衡量刊物信息交流的速度,也是反映期刊时效性的重要指标.该刊最大时滞为14.97月,最小时滞为0.77月,平均发表时滞为7.11月,低于《中华胃肠外科杂志》(7.52)[5]、《中华精神科杂志》(9.9月)[2]和我国科技论文平均时滞(11.7月),接近国外一般出版物的平均时滞(6～7月),高于国外核心期刊(3～4月),也高于《安徽医药》(5.6月)[6].说明该刊信息传递速度较快,能够保证专业论文的新颖性、时效性,但还存在进一步改进和提高的空间.见表4.
2.6引文量统计引文是学术性论文不可缺少的组成部分,是作者借鉴前人研究成果的一种方法.引文数量是指来源期刊论文所引用的全部参考文献,是研究文献被利用的程度和广度的重要参量,是衡量期刊科学交流程度和吸收外部信息能力的一个指标.
从表5可以看出,该刊引文数量较多,篇均引文量为8.08条,高于《安徽医药》(5.72条)[6]、《中华胃肠外科杂志》(7.7条)[5]和《中华医院管理杂志》(6.33条)[1],低于自然科学期刊平均引文条量(8.86条)[7]和《中华精神科杂志》(9.9条)[2].引文率为92.19%,高于《中华精神科杂志》(83.3%)[2],低于《中华医院管理杂志》(98.55%)[1].从每篇文章来看,2008年《中国学校卫生》中引文数量最多的1篇论文共有引文55条,最少的为0条.外文参考文献占引文总数的27.60%,说明该刊吸收国外信息的能力和意识强,比较注意学习国外的专业研究成果,掌握国外专业领域的研究动向.
2.7引文普赖斯指数普赖斯指数为引用文献中最近5a内的引文量与总引文量的比值,可以从侧面反映出期刊所载论文的新颖性和使用寿命,是一种衰减系数.普赖斯指数越高,说明文献内容越新颖,近期文献引用较多,论文的实效性和新颖性越强,也就越能反映出专业和学科的研究前沿水平和动向.当代科技文献发表每延迟1.5～2.0a,情报价值丧失
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