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关于医患关系论文范文资料,与关于高校医院和谐医患关系的构建相关毕业论文范文
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四,高校医患关系的改善与为师意识.高校这种特定的工作环境,教书育人、服务育人也是医务工作者的职责.就是说,高校医务工作者必须身兼两种角色,既当医生又当老师,才能逐步建立和形成和谐的高校医患关系.作为高校医务工作者要改善高校医患关系,首先调整心态.因为,学生是高校的主体,高校一切工作都是为学生服务,医务工作也不例外,医务工作者只有积极主动调适自己,充分认识学生的特点,建立新型、平等合作的医患关系,提高业务水平,保证服务质量,才能把医患交往中可能出现的冲突预防在先或化解到最低程度.既当医生又当老师,养成“为师意识”,要求医务人员把医患关系看成是一种新型的师生关系.①首先要树立诊治过程实际上就是一种“教学过程”,结合诊治向患者简要介绍常见病多发病的诊治方法,使学生对自己病情有正确认识,收到良好的诊治效果.②医生注意自身的形象.对看病的学生要有爱心和细心,不能漫不经心.以宽容的态度对待学生的不成熟.③应对学生全面关心.这就要求医生强调为师意识,在学生生病时,除必要的医嘱,还应像辅导员一样关心学生生活,并建立跟踪制度.例如,学生患有慢性咽炎就诊时,医生除了嘱咐吃什么药,如何吃药,还应告知学生要忌食辛辣、刺激性强的食物,同时要忌烟酒,要养成良好的生活习惯.学生病情减轻,可由回访健康状况,让学生在就诊时和病好都可感受到温暖、关心.另外,高校医务工作者在诊治学生疾病时,不能只关注学生的体质状况而忽视学生的心理变化.大学生仍属于生理成熟、心理却敏感脆弱的群体,身体疾病与心理问题可能会并存且相互促进,如果在下医嘱开药的同时能够及时进行心理疏导,治疗效果会比单纯药物治疗明显很多,故作为高校医务工作者,还应该扮演学生的心理咨询老师,耐心地疏导学生的心理问题,真正让学生早日康复.第五,建立学校医院集体事件的应急措施.高校服务群体人员多,生活集中,集体活动频繁,一旦有某一传染病流行,或出现突发性应急事件,医院就会受限于医疗设备和医护人员、储备药物等.所以校医院要以预防为主,加强传染疾病预防知识的宣传教育,加强突发性事件发生时的应急教育,从而使校医院的应急能力提高,使师生员工更加坚信对校医院提供的医疗健康保障能力.高校是人员高度密集的地区,一遇到突发性流行疾病的爆发,如不及时控制,后果不堪设想.因此,校医院应对突发事件的能力尤其重要,学校医院要有应对突发性事件的应急机制.
第六,加强政策正面宣传报道,正确引导舆论.这是构建校园和谐医患关系的重要手段.高校医院不是救济性质的部门,需要自负盈亏,维护自身效益和正常运转.但是因高校学生的流动性,使校内不少学生对高校的公费医疗政策了解不够,甚至存在着一定误解,认为高校医疗是一种无偿的社会救济.因此,对于医疗政策问题,报道宣传要客观真实和谨慎.必须坚持正面宣传为主的方针,正确引导好高校校内外舆论.加强公费医疗政策的宣传讲解,从化解矛盾的角度出发,构建沟通高校校园医患双方的桥梁,积极发挥建设和谐医患关系的助推器作用.构建和谐社会是一个崇高而伟大的社会工程,也是一个长期的、逐渐的过程,需要大家共同努力才能实现,每个社会成员都有责任.卫生工作又是亟待解决的涉及民生的大事,作为医院的管理者和卫生工作者,更有责任去大力发展卫生事业,提高医疗技术水平,增强服务意识,维护和促进和谐的医患关系,为构建和谐校园服务,为社会主义和谐社会的宏伟大厦增砖添瓦.
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