当前位置 —论文—医学— 范文

关于健康教育方面论文范文检索,与骨科患者健康教育和心理护理相关论文查重软件

本论文是一篇关于健康教育方面论文查重软件,关于骨科患者健康教育和心理护理相关函授毕业论文范文。免费优秀的关于健康教育及心理护理及护理工作方面论文范文资料,适合健康教育论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

【中图分类号】R47【文献标识码】A【文章编号】1672－3783(2011)11－0165－01

【摘要】目的：探讨骨科患者健康教育和心理护理的方法及作用.方法：选取本院骨科2011年1月-5月收治的患者92例,分别实行科学、系统的健康教育与心理护理.结果：经过健康教育和心理护理,本组患者的满意度大幅提升,伤残率明显降低,临床疗效良好.结论：在骨科患者的护理工作中,采取健康教育和心理护理措施可以有效提升临床治愈率,对于患者预后及康复也具有重要的作用.

【关键词】骨科患者；健康教育；心理护理

在骨科患者的护理工作中,开展健康教育和心理护理的作用是不容忽视的,也是提升临床治愈率的重要护理措施之一.由于骨科患者的疾病具有突发性,患者的活动能力与日常生活将受到不同程度的影响,多数患者很难以平静的心态接受现实,所以在临床护理工作中,护士必须注重发挥健康教育和心理护理的作用.

关于健康教育方面论文范文检索在骨科患者的健康教育和心理护理中,护士首先要建立良好、和谐的护患关系,有针对性的对患者进行健康知识教育和心理疏导,进而才能协助患者逐步消除悲观、急噪、失望等不良心理状态,同时增强战胜疾病与痛苦的信心.

1临床资料

本院骨科于2011年1月-5月共收治患者92例,男55例、女37例；年龄9-78岁,平均（33.7±1.3）岁；住院天数6-38天,平均（28.4±2.8）天.本组病例的骨伤类型为：股骨粗隆间骨折38例,股骨颈骨折21例,胸腰椎骨折15例,胫腓骨骨折8例,肩胛骨骨折6例,锁骨骨折4例.在本组病例的临床护理工作中,经过健康教育和心理护理,本组患者的满意度大幅提升,伤残率明显降低,临床疗效良好.同时,经术后1-2个月随访,本组病例中未出现严重并发症和特异性感染.

2健康教育和心理护理措施

2.1健康教育措施

2.1.1在骨科患者的健康教育中,护士应加强对于患者及其家属的示范性操作,特别是药物的用量、用法,以及患者的自我护理方法、常见并发症的防治、功能锻炼方法和注意事项等,护士都应进行耐心的讲解.另外,在健康教育中,护士还应教会患者家属进行按摩、翻身、拍背等护理措施,以协助患者及早康复.

2.1.2护在骨科患者的临床护理工作中,护士应有效利用查房时间,对于患者存在的疑问进行耐心的讲解,尤其是要对患者的病情、治疗流程、术后康复、功能锻炼等进行必要的宣教,其目的是让患者对于自身病情做到心中有数.

2.1.3在对骨科患者开展健康教育时,科室应利用公休时间定期组织健康知识讲座,就患者及其家属关心的医学问题进行有针对性的讲解,或者选取临床案例或相关医学资料作为健康教育材料,对于提高患者的治疗信心具有积极的影响［1］.

2.1.4对于不同损伤类型的骨科患者应采取相应的健康教育形式,护士可以选择本院已经成功治愈的病例作为典型,对患者进行现身说教,并且详细介绍自身在骨科患者护理中积累的经验和教训.在健康教育中,应引导骨科患者广泛开展互助学习,协助患者消除对于临床治疗的顾虑和担忧.

2.2心理护理措施

2.2.1在骨科患者的心理护理中,护士应注重增强患者的信任感与安全感,对于临床治疗应充满信心和勇气.在经历长期的病痛折磨时,护士应注意观察患者心理状态的变化,尤其是要关系患者的悲观、自卑情绪对于治疗和护理工作的不利影响,进而逐步制定和实施行之有效的心理护理措施.

该文出处 http://www.sxsky.net/yixue/010508650.html

2.2.2针对骨科患者普遍存在的心理问题,护士应加强对于患者心理问题的分析和评估,对于患者的负面、悲观情绪应给予同情和理解,不得在护理中表现出不耐烦的态度.在于骨科患者进行沟通与交流时,护士应注意语言的技巧,尽量以温和、平稳的语气与患者进行交谈,对于部分情绪过于激动的患者,护士应尽量采取语言安抚的方法,防治患者情绪的进一步恶化.在骨科患者的心理护理中,护士还应注重引导患者进行放松训练,逐步降低其心理应激程度,并且充分发挥家属理解和社会支持的作用.

3结果

在本组病例的临床治疗与护理工作中,发生季节性疾病3例,特异性感染2例,未出严重的并发症和不良反应.由于采取了行之有效的健康教育和心理护理措施,在保障患者顺利康复出院的同时,提高了患者及其家属对于护理工作的满意程度.在本组骨科患者的健康教育和心理护理中,协助患者全面了解了骨科各种疾病的特点和锻炼方法,以及相应的卫生与保健知识.

健康教育学术论文撰写与发表
播放:33964次评论:6612人

4讨论

在骨科患者的临床护理工作中,健康教育和心理护理的开展具有重要的作用和意义.在骨科患者的健康教育中,护士首先应注重提高自身的专业知识水平,同时应有针对性的提高自我保健能力与水平.对患者进行科学、系统的健康教育不但可以引导患者对自身疾病有深入的了解,而且有利于患者建立战胜疾病的信心和勇气［2］.从现代护理学的角度进行分析,行之有效的健康教育还利于构建和谐的护患关系,也增强了患者对于护士的信任感,对于提高护士的自身价值也具有积极的影响.

在对骨科患者开展心理护理时,护士一定要注意护理措施的合理制定与科学实施,并且在护理前后对患者的心理焦虑程度进行有效的评估,这是检验心理护理效果的重要途径之一.在骨科患者的心理护理中,护士还应注重对于护理经验的总结和积累,加深对于患者心理特点和情绪特征的分析,针对不同的患者开展相应的心理护理.同时,为了进一步提升骨科患者的心理护理效果,护士还要加强对于现代护理学、心理学知识的学习,逐步提高自身的理论知识和实践能力,进而才能保证心理护理的实际效率和质量［3］.综上所述,随着现代医疗模式的不断转变,医院护理工作的标准和要求也在不断提高,护士的工作也由单纯的疾病护理逐渐向保健护理、心理护理的方向过渡,因此,在今后的骨科患者临床护理工作中,护士应提高对于健康教育和心理护理的认识,并且加强对于相关问题的研究和探索,只有这样才能进一步促进健康教育和心理护理的实际作用.

骨科患者健康教育和心理护理参考属性评定
有关论文范文主题研究:	关于健康教育的论文范文集	大学生适用:	电大论文、电大毕业论文
相关参考文献下载数量:	85	写作解决问题:	如何写
毕业论文开题报告:	文献综述、论文选题	职称论文适用:	职称评定、中级职称
所属大学生专业类别:	如何写	论文题目推荐度:	免费选题