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性健康教育类有关论文范本,与大学生性健康教育的概念、内涵和相关问题相关论文摘要

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221;的任务,对省内部分高校及中学性健康教育教师进行了培训,但仍然不能满足师资队伍在更大范围的需要.为了完成这支庞大的队伍的培训,需要先培训一些骨干,然后由骨干再去培训一线教师,从而建设一支专业性强的性健康教育师资队伍.

3.4积极开展心理咨询工作,减轻和消除大学生的性心理障碍

在大学校园里,一部分同学或对手淫有不良反应、或失恋后感情不能自拔、或无法应对恋人的性要求、或遇到性侵害而难以启齿等性心理的问题与困惑,要解除这些问题与困惑应通过有针对性的心理辅导和对话,以此来有效缓解性心理矛盾,减轻和消除大学生的性心理障碍.相反,如不及时指导,会影响大学生正常的学习、生活和人际交往,甚至产生不可挽回的后果.可见性健康教育工作和心理咨询工作是紧密联系的,两者都不可偏废.

在实践中,性健康教育任课教师所接待的心理个案咨询中80%以上,涉及到大学生因性问题而带来的心理压力和困惑.有的学生得到了老师非常尊重的、专业化的心理辅导,走出了性压抑、性扭曲和性绝望的困境,为一些心理危机事件起到了很好的事前干预作用.所以需要性健康教育和心理咨询两个方面联手才能促进大学生的健康发展.

3.5大学生性健康教育应与思想政治教育相结合

对大学生进行性健康教育,让他们树立正确的性道德观念和性行为观念,是思想政治教育的重要内容,是社会主义精神文明的重要组成部分.在大学阶段,如能通过性健康教育使学生懂得在性问题上应该遵守哪些准则和规范,应该培养哪些优良品质和防止哪些不良倾向,使他们逐渐形成相互尊重、相互体贴、善于帮助异性、自尊自爱等优良品质,从而为他们将来正常健康的婚姻生活打下良好的基础,实际上这也是思想政治教育的要求.只有我们性健康的课堂教育和心理咨询已经能够为大学生最无助的性问题“传道、授业、解惑”时,大学生思想政治教育工作才真正“贴近实际、贴近学生、贴近生活”,才真正体现了《中共中央关于进一步加强大学生思想政治教育的通知》中的“以人为本,学生为先”的宗旨.

可见,大学生性健康教育与思想政治教育,二者在目标层次上具有统一性,在功能和作用上具有互补性,在实际工作中应该是异曲同工、殊途同归,好比鸟之两翼,只有同时扇动才能飞得又高又远.当前,大学生中存在的心理问题,单靠传统的思想政治工作是难以解决的,只有将性健康教育、人生教育、人格教育和道德教育结合起来,才能真正提高教育的实效性.

参考文献

1彭晓辉.性科学概论[M].北京:科学技术出版社,2003,1.

2梁燕芳,徐作英.大学性教育两个基本问题的研究[J].成都教育学院学报,2006,(2):14-16.


该文来源 http://www.sxsky.net/yixue/010559849.html

3晏涵文.性教育[M].转引自:严明,董珊主编.大学生性健康教程[M].成都:四川科技出版社,2004,175.

4、5潘绥铭.中国当代大学生的性观念和性行为[M].北京:商务印书馆,2000,249、250.

6陈冀京.青少年性教育浅谈[J].青年研究,1998,(1).

7严明,董珊主编.大学生性健康教程[M].成都:四川科技出版社,2004,450.

[收稿日期:2008-02-23]

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