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关于大学生论文范本,与山西省大学生性健康教育的相关本科毕业论文

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30340;师资缺乏也制约着性教育质量的提高.因为讲授性教育的教师不能仅仅是生理卫生教师,他更应该是集自然科学和社会科学于一体的综合型教师.确实,人每个年龄段都有他面临的性教育方面的问题,告诉大学生们怎样完善自我,更好地扮演好社会中的角色,这才是性教育真正要告诉大家的.也可以说,性教育直接影响着人际交往、做人处事等能力的提高.而在一些性教育课上,有的老师泛泛而谈,有的讲了一半便红着脸让学生自学.大多数教师往往把性教育课当成生理卫生课,讲的是男孩子遗精,女孩子来了月经应该怎么办这一类大学生们耳熟能详听厌了的“小儿科”问题,或是光灌输性的知识,而忽略了性的人格教育.性知识的教育固然很重要,但是性的人格教育更重要.

山西省大学生性健康教育的参考属性评定
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4.2社会教育和学校教育发生冲突

社会上很多人认为“性”是隐私,不能拿到台面上来谈.如果你公开地谈,人们肯定会认为你有病,或者是你心术不正.而且在家长们的成长过程中,也没有人跟他们谈过什么是真正的“性”,什么样的教育是“性教育”,基本上是无师自通的.就连治疗性疾病的信息也是难登大雅之堂.在社会上一些人的眼中,往往把“性”与“黄”等同并论,认为性教育不适宜在高校中开展,这样就把学校教育的作用抵消掉了.现在社会上还有人认为,解决生理问题的教育就叫性教育,告诉孩子们什么是月经、遗精、夫妻生活怎么过,也就是这些东西了.但实际上,由于人体内激素的作用,人生理和心理的欲望是如何产生的,心理上对异性的感受变化怎样去面对,跟异性交往怎样处理,以及如何在社会中扮演性别角色这些都需要我们学校正规的性教育去告诉学生,事实上大学生的人生必修课也离不开性教育.但是社会上大多数人并不真正理解健康科学性教育的必要性,客观上阻碍了高校性教育发展的进程.

5对山西省大学生开展性健康教育的几点建议

5.1高校教育者应尽快转变观念

教育者真正转变观念是开展性教育的重要前提.不容否认,在大学生中开展性教育首先应考虑被教育者的心理接纳程度,其次是教育者必须首先转变观念.至今,人们仍对性教育存在各种各样的疑虑和担心,这是不难理解的.高校领导应从人才培养的高度认识到性教育的重要性,抛弃一些不必要的担忧.应认识到,性过失只会因性无知与性观念的错位而非性教育引起的.在实践中要把性教育同思想品德、人生理想、行为规范、法制教育相结合,相渗透.立足现实,探索适合不同高校的性教育的最佳方式和途径,真正把这项工作落到实处.

5.2在高校中尽快普及性健康教育课

性健康指的是大学生应达到的性生理发展的健康、性心理发展的健康、性道德发展的健康和性保护发展的健康.性健康目标即是生理、心理、伦理等性的诸方面发展健康的集成.这个教育目标指引我们的教育,不能停留在性知识的传播,还要传递给大学生正确的性观念,培养健康的生活方式,建立良好的性道德.珍爱生命,珍爱青春,教会他们学会选择、学会自尊、学会自律、学会自我保护,使自己的行为符合社会的道德规范.这个教育目标,是其他学科所没有,唯青春期教育所独有.大学生性健康教育成为一门其他课程无法替代的具有独特价值的课程.根据原国家教委的要求[2],在高校中应开设性健康教育课,但在目前开设性健康教育课的学校真是凤毛鳞角,有的也大多是选修课.大多数山西高校的绝大多数学生没有受此教育的机会,这种状况应引起学校领导重视,把普及性健康教育课的工作尽快提到议事日程上来.

5.3在高校中尽快建立性保健支持系统

目前,山西大部分高校都建立了相应的心理咨询机构.其实,思想教育与科学知识的传授并不能解决所有的性心理困惑,严重的性心理障碍必须通过专家进行心理辅导与心理治疗.教育者的自身素质是决定性教育良好收效的重要因素,只有高专业水准与职业道德超群的教师或咨询专家才更能赢得大学生的信赖[3].因此,建立大学生性保健支持系统最为迫切与重要的是建立一支业务精良的高素质专家队伍.要求他们要有高水平的知识和教育艺术,不仅要把握大学生的性生理、性心理的发生发展状况,而且还要了解文化传统、社会环境对大学生性教育的影响.有效地将普遍性的性生理与性心理困惑的解决与严重性心理障碍的咨询与治疗相结合,惠及广大大学生.

6结论

性教育的问题不仅是学校、教师关心的问题,而且更应是一个家庭、全社会所有人应当关注的问题.性教育是一项非常重要的工作,它关系到整个社会文明的发展,关系到子孙后代的健康成长,是一个社会文明、进步、发展的标志,必须引起重视.这种教育是一个系统工程,不可能在几年之内把它构筑的很好,需要一代一代的传承,而且不仅是我国要做的事情,其实也是整个世界、整个人类要做的一件事情.

参考文献

1李鸿生.关于性教育的思考[J].四川师范学院学报(哲学社会科学版),1997,(4):79-81.

2吴耀文,余葱葱.性健康教育在大学教育中的重要性[J].中国健康教育杂志,1999.15(10):10-11.

3滑云龙,王领拽,张培玉,等.大学生性健康教育[M].北京:中国农业科学技术出版社,2005.32-34.

[收稿日期:2010-05-03]

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